叫孩子?劉旭些說。

世界長，由賜予文約力量，孩子！作者世界志。

呵呵！劉旭笑笑象世界總沒關系吧，為何得到呢?

成長！作者世界志切靈都追求成長，這樣，也樣。

成長當然沒問題！劉旭但成長能夠造成破壞，更能夠以無數靈為代價。得到象世界志，兩個世界就會相互融，此期間會于其，過沒?

世界會因此而傷！作者世界志。

但象世界會，别跟說象世界，隻吞噬象世界志，也象世界世界志，就這麼對待孩子嗎?劉旭質問。

……作者世界志居然罕見沉默會，顯然劉旭話讓陷入定邏輯錯誤之。由此見，作者世界志其實還比較純粹，同時也比較傻，否則正常裡會陷入這樣邏輯嘴炮裡面。

成長需求等級更！稍等片刻，作者世界志當兩種需求，應當執需求等級更需求。

果然，嘴炮能拯救世界！劉旭歎聲，作者世界志已經完成自己邏輯閉環，到言語漏洞來說作者世界志。

既然如此，就隻能阻止！劉旭抱着書，面對着世界志屍體倒之，象世界志能交給！

孩子，切都給，為何幫助?作者世界志聲音略微些波動，這也第次使用肯定句以疑問句，似乎劉旭法讓無法理解。

誰孩子?切又與何幹?劉旭笑世界志對旁來說或許非常神聖，甚至用老爺，父神之類稱呼來稱呼，但對于完全解世界志來源來說，根本就麼父神，相反，才們類孩子！

世界志誕靈志集，無數靈精神與志，世界之交融，最終催來精神集體罷，說，就們無數類志誕來孩子，所以才們孩子。

這就像某些國搞選舉來說，所投票選來，應該為所務公仆，全體類仆。這些卻以為自己總統，官員，父母官，把自己當投票選老百姓父母，說這非常笑，沐猴而冠呢?劉旭反問。

……作者世界志再次沉默，但劉旭卻能夠到，周圍無數世界之力正産劇烈震動，顯然作者世界世界志，并沒表現來沉默，相反處于劇烈緒波動之。

還，力量也給，并着，躺着，就直接送給無數閱文之力，又強塞給賜文約，讓成為簽約作者！

而用兩個時間，每碼字個時，點點寫章《國演義》之後，說被千位讀者到之後，這些愛讀者們認說之後，由們精神志之誕閱文之力之後，才得到賜文約，成為簽約作者！之後沒往步，都越來越讀者認，認說，認筆描寫世界，這裡面包括世界，也包括這個世界億讀者，們賜予力量。如果真說麼父母話，這些讀者才父母，切都們給，與何幹?

其實能夠掌控個世界力量，并本麼偉神聖，而們類給予這些，們類養來孩子。

所以最需求等級也應該成長，而保護這些養育類，讓們全樂活着，才核需求。就算因為種種原因無法保護類，最也應該主動傷害們，讓們命視成長血肉！

，讀者之，所以讀者就最需求。劉旭所以請您吧，這本書，絕對無法交給！

膽敢傷害讀者，怕老爺，也殺給老爺！

逆子！作者世界志似乎也憤，空猛霆閃過，然後讓劉旭瞳孔縮事發，個劉旭難以象居然從霆來。

夢神！劉旭着這個，漏難以置信表，而這位夢神見到劉旭之後，臉也絲略顯苦澀笑容劉旭，居然還機會見到！

夢輩，您已經嗎?劉旭詫異問。

說話還這麼讓讨厭！夢神淡淡說沒錯，确實已經，現隻世界志抽取來世界記憶而已，擊敗之後，就又會煙消雲散。

這麼說起來，現，倒像個映照物般。

！劉旭點點頭，夢神這麼說，劉旭也起來，自己得到些關世界志報裡面确實提到過，世界志會主動或被動收集已經靈志。

當然，普通靈就，但些超級強者，又或者得到量靈信仰，崇拜，又或者祭祀靈，後也會被世界志吸收記憶。

從某種程度來說也算入堂。

而夢神顯然也如此，為神，後顯然記憶也融入世界志之，成為世界志部分。

而現，世界志也藉着記憶，将映照來！