分開突圍……

别忘。陳俊打斷，甲頭将軍也定幾率扮演成傳令兵到達乙頭，兩個将軍碰面之後就以直接進溝通，省所間步驟，到時候甚至以倒數，帶領自己起從後分開突圍，時間精準無誤，沒任何欺騙。

蛇覺如果陳俊真古代，能确實個用兵如神好苗子，但隻惜現紙談兵，這種理論況給答案很難成為标準答案。

就像兒時馬空回答雖然從某些角度來對，但也經常會被參考答案批得無處。

話又說回來，如果真能讓個頭原散成為傳令兵，又為何令原散逃?

還得考慮考慮。蛇說，總覺這個戰術隻某個将軍況才能成，換其根本成。

切。陳俊以為，愛信信，就算拿百個戰術，也爺這個戰術成功率。

蛇又扭頭向半沒說話元勳：覺得呢?

……元勳頭索會兒，說，覺……問題好像傳令兵呀。

哦?

問題兩個将軍信任對方，所以傳令兵就算把命令樣傳送無數次也沒用哦。

蛇聽後若所點點頭：也理。覺得應該麼讓們互相相信對方呢?

元勳聽後伸根指，子邊點點，說：這将軍甲。

嗯。陳俊蛇同時點點頭。

元勳又指指子側：這将軍乙。

嗯。

元勳伸隻握成拳頭，放面央，恰好處于甲乙将軍之間：呀，們太遠，永遠沒辦法相信對方，所以此時間需個堂。

陳俊愣：子插廣告吧?

。元勳搖搖頭，呀哥這就堂之直都事。肖參與者兩個互信任勢力之間作為溝通者，同時向兩方傳遞消息。

到陳俊蛇發愣，元勳又解釋：就分别兩方私通。

得得得……陳俊擺擺，這詞兒讓用真活靈活現，得把們楚累啊?

元勳自然陳俊所言何，隻搖搖頭：這作為間者必須事樣。

蛇倒沒糾結元勳措辭，隻沉著問：說這個場景，該如何建堂?

覺以兩個将軍信得過，央處穿敵軍樣，建個臨時間點。元勳說，所消息傳往間點，再由間點傳送這樣，雙方都信任這個間點哦，來也隻需半程樣。

元勳漢語說得磕磕絆絆，語法也些颠倒，但陳俊蛇還瞬間聽懂。

嘶……

發聲音之後，又面面相觑。

嘶。陳俊好笑，您蛇，您嘶您嘶。

蛇覺這次依然元勳說得理，這個所謂穿着敵軍飾間點

隻自己，所以從各個方面來說都算全。

這同樣也理論，這樣說起來很理，實際況呢?

好這次實際況真實例子以考證。

第章錯誤堂

孩。蛇說，雖然嘴說着建個雙方都以信任央機構……實際況呢?

哦?元勳眨，麼實際況?

個所謂堂，也嗎?蛇問。

。

現回頭……們得到肖信任，還得到參與者信任?蛇又問。

句話好像利劍般紮得元勳說話來。

雖然堂開始确實照着這個方向努力，首領楚惜以屍體球來肖交易，給參與者們換取物。

參與者們信，肖也信。

所以答案基本已經确定……蛇略帶惋惜說，就算這個答案起來再理，實踐起來錯，僅雙方難以信任這個機構，就連敵軍也難以信任。

陳俊向蛇：确定嗎……?

這個答案理論差，聽起來或許能，但實踐起來難度非常。蛇說，都說雙方各派個到央區域來建個央機構，們如何确認對方派來真另個頭……?如果們派确認，又會陷入開始難題當。

呃……

況且這個機構都穿着敵軍，當自己送信時候，又麼确定這個機構沒被敵軍滲透?如果真能建起這樣機構，沒任何會完全信任。

元勳本以為自己說個還錯答案，現起來錯到離譜。

僅答案錯，連堂

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