猴扇門，表凝半秒，随後點頭：好，。

這确實個很艱難任務……羊沉聲，距離這裡最間裡青龍，再往邊便級……能夠這裡沒肯定好對付，但也沒其以委托。

猴苦笑聲搖搖頭：沒關系，羊老師，們就準備好。

準備好……?羊向猴，們比象還淡定，賠錢虎究竟麼說們甘願送?們才認識很時間。

說來慚愧……因為記憶老師直吵着造反。猴好笑，動靜鬧得這麼，鬧得盡皆，作為造反者學，們肯定活成，與其直擔驚受怕該麼活命，倒如豁幫把。

猴後隻狗也歎氣，開說：啊，反正也打過，就隻能順着。們老師比較特殊，旦們管，随時都能橫屍頭，所以們為學隻能操點。

真傻傻福啊……羊搖搖頭，對着幾說，從未過級自己學還這種相處模式。

隻能說們沒得選，遇到這樣老師。猴說，但總得來說們還自己事。

隻笨老虎遇到們算幸。羊又問，現裡閑逛呢?

猴聽後跟旁幾對視，仿佛難言之隐。

羊眉頭皺，從幾表瞬間讀信息。

羊老師……猴頓頓，回答，虎老師麼，隻讓們告訴聲……着急

。

第章縱橫局

羊聽到這句話，雙瞬間峻來。

猴，應該……羊沉聲說，跟說謊沒用吧?

沒得選。猴回答說，老師就這樣傳達，所以如實轉告。

所以個該東已經對虎?

。猴點頭。

燕旁能夠羊很着急，此時此刻毫無辦法，仿佛兩件事腦當撞起。

還活着嗎?羊又問，會已經吧?

時候還活着。

該東……羊咬，居然等起就對虎……媽殺。

羊老師您能誤會。猴搖搖頭，虎老師并沒虎，虎自己門來。

自己門來……?

羊今計劃算順利還順利。

畢竟集結這支隊費太久時間，幾百名湧入車子參與者對于所來說都，許計劃都因此受阻。

本以為個極差開始，當計劃真實起來……卻覺許細裂縫都被某種力量動聲抹平。

比如肖當門被破解，比如浩浩蕩蕩隊伍到貨艙都沒阻撓，比如級獨自而分散動，比如這支隊伍比自己象強許，幾乎全員帶仙法，其更個靈視能夠讓其列車這種方穩定獲得仙法……

又比如需守門時候，們自動現。

僅僅自己環計劃就已經這麼莫名奇妙助力，假如把戰場擴張到趟列車

，衆受會如何?

這列車正方似乎着雙無形巨，将所角當子，使縱連橫招。

會每個千鈞發之際将該子推向最需格子，用策略彌補切戰力，用計謀忽略數差異，帶領群普通子向神發起将軍。

每當羊到這個就已經時，還由後背發涼。

怕之處裡?

于這雙巨并現俯瞰全局，根據現形勢排相應策略。

而幾個、幾、甚至幾就已經預料到能發所況，并且提給相應招。

或許為某步，曾經費幾時間接、解枚子，将對方潛移默化變成柄自己趁武器。

最終搖變，化作盤衆子之，半空之、自己曾經伸巨交相配，殺向敵軍營。

這衆子當，隻自己自己子。

其餘所都以為自己為某個對自己利目标而拼命奮鬥，甚至連敵方都樣。

敵方認為此時面幹涉這些造反者，便對自己最利選擇，殊們已經子之。

所以……說個桃源之羊最敬佩，隻能脫而羊。

這種敬佩并屈于某個能力之，而面對種未物無力，這種無力導緻羊完全沒辦法誕反抗羊

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