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《太平令》第264章 文鶴先生,李觀一來也!(第1頁)

章文鶴先,李觀來也!信?

李觀關翼姐,裡來?

淩平帶着絲微笑,

信。

李觀稍微些遺憾,亦或者說,又股強烈警惕回避這封信,但淩平已經把信取過來,信箋支柳樹枝畫。

晏代清!

晏代清,方陳國士子,擅劍術,政,畫,詞風清俊雅緻。

尤其擅長掄起闆凳群毆戰鬥。

李觀着晏代清信,種之,考試及格成績發來,糾結覺,但淩平氣,拆開信。

定又告訴虧空

李觀着,打開信箋,确确實實晏代清清俊文字,但卻又同,字迹,這代表着州此刻财政算氣。

李觀輕松來,裡面錯嘛,代清。

還以為隻會錢,還會賺錢麼。

李觀輕松來,裡,翻閱晏代清信箋,這信,因為實李觀裡,這信箋直接送到駐紮淩平

彙報況。

政,民,麒麟軍等體系。

,挑選作經驗填充基層官吏,民間專業技能過,但這些往往種【子承父業】鐵飯碗。

仵作兒子就仵作,獄卒兒子會獄卒,專業能力,卻也牢牢把控這些當,發展自己脈,事,得掏錢,得求

然,自苦頭

棍棒砸來,,血肉傷。

輕描淡寫,實際骨頭都受損。

這些本吏盤根錯節,貪官,惡吏,還痞惡霸霸橫鄉裡。

這些事由霄志饒興趣負責

季稻已完成耕種,農将如何令秧苗更根等方法用【耕學】方式傳授給各,農宗主将【授時指掌活法之圖】傳授給百姓。

個軸轉盤。

,分别代表鬥杓指向,幹,支,季,節氣,候,以及各物候所對應農事活動。

将這些東巴掌張圖

能研究廣袤而自然才,但宗主,将這些農學識概論放這樣方,而後田埂之,教導給各處百姓,亦才。

方向确定。

帶種根率幅度提,同時,改良耕種機械。

曲轅犁,耕種改進版本耧鋤,同時進播種播種器,由麥籠、麥钐、麥綽部分組收割作業農具。

普通基礎,改裝之後,兼磨面、砻稻、碾米種功用事。

開始發現,突然筆錢支持研究,于

準備根據形設計利措施。

弟子根據慕容世風格,創造排,利用力鼓風來煉鐵。

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