第章匹夫，儒，素王

王通微笑垂眸向李觀，輕聲：胸些東，能說來，說來話，還容得，得太遠些。

說來為敵，沒能理解。

都說當仁讓于師，，連師父都讓，徒弟自然更讓。

老師幫把，但其實也幫。

最後能幾成機緣，。

李觀着，垂眸，：，弟子。

論隻過段。

隻勢表現。

間事從沒這樣簡單。

核并以論決定，此刻争鬥這學宮培育來萬名學子，這些學子未必具備頂尖才，卻以勝任間段位職位，構築個勢力骨骼。

王通笑笑，着這個弟子，：

廈将颠，非所支也。

拂袖，從容往，儒門氣息騰而起，儒學子元神與氣息相連，能成種種妙用，修到後面，會比武夫差，而此刻，王通徐，股浩然之氣騰起。

程儒龍，朱景勉皆面微變。

這兩位德望，發蒼蒼儒竟然被逼退！

這才歲儒純粹浩然正氣直逼迫而來。

将們兩從蒲團位逼落。

王通踩踏兩個儒位置，輕聲：

兩位，請。

李觀越過老師，，其實今會論，就如同文鶴，文靈均，風嘯所說樣，學宮塊肥肉之肉，列國諸侯都分杯羹。

儒都讀書讀精聰。

用最初夫子話語，來僞裝掩飾自己，聚攏學子們，然後劃分勢力，投靠列國，此刻争鬥，并甚麼學派象，以及對錯。

浩浩。

并無對錯。

李觀自語：誰赢們幫誰。

袖袍翻卷，握着赤霄劍，着方，學子們目還澈，注視着李觀，陳國，應國，皆百萬軍軍勢，數萬裡之。

兵強馬壯，銀滿倉。

卻也這萬名學子。

百亂世之，繼承初代儒夫子理，培育而學子，麼能會無縛雞之力讀書，亂世讀書遊學傳統。

學宮萬學子，都經曆過學宮君子訓練，皆入境以氣，以騎射，以駕馭匹戰馬驅使戰車馳騁于戰場之，而戰列亂。

懂得律令規則以及曆史，政策變化。

馬就以揮戈矛，利劍殺敵。

馬則以刻寫報告呈送。

于政以通曉律法，民間習俗；于後勤以通曉籌算之術，負責之民。

儒藝。