馬原科舉之頗為坎坷，次參加闱，度落榜。

後來便以教書為。

誰曉竟然頗些教書育賦，第弟子就。

由此名聲噪……如今許貴都把自子弟送私學，過馬原收徒頗為嚴謹。

言聲說馬原來曆。

當曾馬原過面之交，老夫曾視察過私學，彼時此尚且輕，氣風發。

如今着卻穩沉。

穩沉來自于被社會毒打。

蔣慶之颔首，馬先此來何事?馬原微笑：老夫教書，閑暇時也曾琢磨過學派之争。

說獨尊儒妥，老夫卻以為，若非獨尊儒，千以來，稱王，稱帝。

長威伯以為然否?若非儒擊敗百，統諸學，麼原必然今信，信佛，後信縱橫……亂紛紛方唱罷登場，這子還麼過?今對周邊喊打喊殺，撅起屁股任由周邊踐踏。

今寬以待民，嚴苛如法……馬原說：如此原，盛世?果然馬公，這番話說得極好！正，若非儒，諸子百輪番登場，原就亂套。

蔣慶之如何應對。

此果然來砸場子，言剛頭，卻見蔣慶之拿藥煙，把頭裝藥煙匣子頓着。

句話，個理，個學說，從誕刻起，便落後。

窦珈藍弄燃媒，蔣慶之偏頭點燃藥煙。

墨學當便如此，兼愛非攻，彼時亂世正當其時。

當穩時，統格局形成。

此時再提麼兼愛非攻，就些時宜。

馬原眸子縮。

士子們訝然，甚至驚呼。

沒到蔣慶之會把第刀捅向墨學墨。

蔣慶之呼煙氣，着平靜如波馬原，若後續話說來還能如此，真佩定力。

統彼時呼聲，秦順勢而為，統國，從此原王朝建，赓續斷，到，已然形成套規則，而這套規則便被冠以儒學之名。

蔣慶之說：何為?何為學說?學說之基麼?馬先教?反擊來……言撫須微笑。

馬原說：乃志同者聚，學說，乃先賢對當世見解及解決之。

至于學說之基，自然為國為民。

這個答案幾乎動搖，怕老夫子，當今環境也隻能選擇這麼回答。

志同者，說得好！吾輩正以為國為民為己任，卻蔣慶之墨為麼。

譏諷聲，蔣慶之說：第，志同者，據所，各士夫兼并，吸納遺餘力，以至于朝方賦稅枯竭，難以為繼。

如此，問問，這個志同志與，儒志與?馬原面變，隻數罷。

這種辯論之術熟得能再熟，随就能打發。

老徐。

蔣慶之卻笑很開。

徐渭來步，就說京畿帶，方豪紳兼并田者。

比如說懷柔，次伯爺趟，順查番，懷柔方豪紳兼并田、收納者，之。

馬先說隻數罷。

問問，這個數從何而來?若馬先精查過，還請問何處?請馬先說來，伯府别，還幾個，隻需數便能查個落。

這個毒舌啊！言歎息，為馬原默炷。

馬先，敢嗎?徐渭繼續噴吐毒液。

馬原淡淡：回頭老夫自然會過問。

徐渭呵呵笑，也就說，馬先并未核實這個消息?把并未核實消息當理，并教授給弟子，問問，這，算算誤子弟?卧槽！這已經噴吐毒液，而奪命飛刀。

胡宗憲覺得馬原會徐渭拼命。

些士子們都等着馬原反擊，馬原卻默然。

幾個弟子交換個，些。

這第戰，先竟輸?馬原神依舊，蔣慶之并未順勢追殺，而繼續說：何為學說?正如馬先所說，學問乃先賢對當世見解及解決之。

從夫子創儒學以來，代代先賢斷對其進修改補充，以适應當世。

别說儒學與時俱進，從儒學建開始，就斷對其進改進，說與時俱進點也為過。

問問，為何斷改進儒學卻依舊無法讓原王朝國祚延綿些頭?興衰自然。

馬原淡淡：興滅，興衰輪回，這便。

儒釋争鬥，但也互相融。

比如說馬原這番話就充斥着。

反者之動嗎?蔣慶之笑笑，如此就拿宋來例子。

宋于冗，這史之言對?馬原點頭。

識之士皆到這點。

馬原說，違。

好個。

蔣慶之笑：麼事兒沒法解決，自己闖禍卻背負罵名，便把鍋往腦袋丢，這便京師聲名噪私學長?蔣慶之呵呵笑，冗誰造成?等馬原回答，蔣慶之說：士夫！馬原嘴唇蠕動，……局勢使然。

好個局勢使然。

蔣慶之反擊，冗員、冗兵、冗費。

冗員，些來官員從何而來?蔣慶之着些士子，仿佛穿越時空，來到宋，從科舉而來，從門蔭而來。

些科舉仕士子，些門蔭子弟士夫員?沒否認。

冗兵，宋以文制武，士夫們躊躇滿志，覺着衆正盈朝，治輕而易舉，旦發災荒，們如何應對?蔣慶之譏诮：們懼怕災民謀反，于把災民編為廂軍，還對此自得。

後，們後輩長進，依舊蕭規曹随，讓宋軍隊規模斷膨脹，每耗費錢糧無數。

冗費，每宋朝都撥筆錢糧來賞賜官員。

些官員何?衆都覺得個答案呼之欲。

冗員來士夫，冗兵士夫面對災束無策，便把難題丢給财政，冗費士夫們自分肥……這胡言亂語！馬原見士子面微變，竟然竊竊私語之餘，向自己神對勁。

麼，馬先教?蔣慶之說：些錢糧何處?馬先能反駁?馬原說：彼時宋國勢衰微，财力枯竭……打。

蔣慶之歎：等學問就能踏實些嗎?動辄信開，說謊怕獄?徐渭步，馬原眸子縮。

徐渭笑：徐某給個宋賦稅實數?蔣慶之淡淡：等頭無敵套，墨學腳踏實之并無之，馬先，還自取其辱嗎?馬原呵呵笑，原來這便墨學嗎?麼敢問墨學所為何來?莫題。

蔣慶之淡淡：們先來複盤，從獨尊儒術以來，儒學執掌原，來原王朝卻逃過治亂循環夢魇。

誰錯?馬先說這。

讓士夫們貪鄙?讓士夫們瘋狂兼并，吸納?逃避賦稅?讓士夫們貪腐，魚肉百姓?，而！蔣慶之厲聲：貪婪帶來這切。

而儒學應對麼?斷強調個修為。

用?蔣慶之着衆，千以，儒呼千慎獨、呼千個修養，該貪腐依舊貪腐，越來越。

該兼并田、吸納依舊如故，越來越。

為何越強調這切，這切發就越?衆加速，曉随後蔣慶之将會說墨給儒定位。

便，儒學已成為些謀私利具。

蔣慶之說。

馬原面劇變，戟指蔣慶之，豎子，敢亵渎先賢嗎?蔣慶之笑：千以，儒學及儒為原帶來麼?帶來無盡災難。

還恬恥說麼盛世。

盛世乃王朝初，尚未被儒腐蝕結果。

與等何幹?恬恥據功為己。

随後王朝沒落，便把罪責丢給帝王，丢給。

儒學從誕刻開始，便治國之學，而修之學。

用修之學來治國，滑之稽！蔣慶之斬釘截鐵。

壞者，儒學！害者，儒！李恬來，着自己夫君站裡，雖然個頭算衆，卻自種俯瞰衆傲然自信。

蔣慶之抖抖煙。

淡淡：儒已，事燒紙！(本章完）