第章【造反從娃娃抓起】

老太君好！

父子倆齊聲作揖問候。

，！

老太太見到們特别興，尤其朱國祥，麼麼順。

主還句憐父母，寫到老太太坎裡。認定朱國祥個孝子，所以能作如此詩句，憐其雙親都已，真真間慘事。

老太君說：俺已經聽說，朱相公這個底結婚。老腿腳便，就酒，且提送些禮。

女婢捧盒，裡面裝着副玉镯子。

朱國祥雙接過：長者賜，敢辭，謝老太君。

老太君又說：今後甚難處，便來與俺分說，老定然幫忙。

兩交接之時，老員書，臉顯得些陰沉。

老員笑着說：這朱父子，卻老送來福。當爹會種，育秧苗，愈發長得健壯。兒子又擅經文，給指點許學問。若真個進士，便把俺田産，送兩成也劃算得很！

朱國祥好奇拿過來，隻讀第句就傻：宋璟誰?

老員說：向弼這個縣，除撈錢，就隻吟詩作賦。屑于插吏治，對吏之事充聞。

取百錢來！

鄉司（縣衙秘書長，主簿時，代主簿職權）。

老員解釋：俺與嚴婆說，也答應并戶，今後事方便許。

朱國祥拱：承蒙老員信賴，願擔任塾先。但如何教書，旁得插，否則就請另尋。

老員說：對鄉司開刀。個裡，當衆斥責袁鄉司好幾回，糧征收若稍順，袁鄉司肯定得狼狽滾縣衙。

除教材，竟還學作業。

主簿。

老員說：串聯衆文吏皂吏，與之對抗，卻正祝懷。姓祝以陽奉陰違、拖延辦公、老堪用為由，開除替換個貼司，且換來個貼司，竟當初反賊！

衙吏塊，才基本盤，如今就被掀子。

老太君拄着拐杖站起，由丫鬟攙扶着離開，留們幾個談正事。

崇彥問：哥如何應對?

股文真般神妙?老員問。

《史蒙求》裡典故，直寫到代為止，還全特麼神話、曆史物事件。放幾百後，能把這本學教材讀透，絕對以稱得曆史通，抱起鍵盤噴遍網絡無敵。

父子倆無所謂，并并戶都以，甚至幫忙隐瞞田畝也。

直研究股文崇彥，此刻被叫到書，問：姓祝又麼舉動?

姓祝已經瘋，向縣就管管?崇彥難以置信。

朱國祥問：這祧誰?

老員說：俺越越糊塗，隻俺還，隻哥還，裡讨得好?老老實實主簿，用個，掌控縣衙好嗎?非得事這般急切。

縣。

崇彥說：父親請放，俺受朱郎點撥，已習得股之法，經義文寫起來又長進。

朱國祥這般教導孩童，正老員。

姓祝畢竟主簿，若臉，誰又能攔得?老員黯然搖頭。

而進士如果能放，隻須到縣級别，兼并如同探囊取物。

又陣閑聊，老員進來。

開篇句話，僅個字，就涉及個曆史物，朱國祥隻認識李廣、李杜甫。

押司（縣衙辦公主任，剛改名叫典史，衙吏之首）。

老員憂慮：俺，再過半個，就開征糧。姓祝把吏員都得罪完，就怕糧收起來?敢這般法，必定還麼後招。而且，還沖着俺來。被斥責袁鄉司，跟俺屬于世交，俺最親腹。被罷免萬貼司，也俺最忠部。還驅幾個吏，都哥提拔。

呃……

崇彥：袁鄉司德望，當差老吏，縣衙裡徒子徒孫無數，說踢就能踢?

老員當場敲定此事，還預付朱國祥個資，剩兩百文錢給聘老師紅包。

當然劃算，窮鄉僻壤，主也就樣。

嘀咕陣，老員又說：既透，就。過些子，跟李郎回州，切記好讀書，考得進士。隻伱進士，就算衙吏被姓祝全部換完，俺也會半分憂慮。

埋頭掃，愕然發現，父子倆竟與嚴婆、沈容、祺并為戶。

但《千字文》隻記載魏晉以典故，而且還宇宙觀識。

待這老太太後，老員拿張紙：兩位戶帖已辦好，且妥善保管。

朱國祥份戶主，祺份繼子，嚴婆份義母。此，還寫們屬于等戶，擁田畝，每糧、糧該交賦稅。又注男丁，每徭役任務，須折錢應役。

朱國祥直接半來，逐翻閱蒙學教材。

朱銘說：唐朝賢相之，曆經武則到唐玄宗朝元老，輔佐唐玄宗開創開元盛世。

崇彥冥苦，着實。

《史蒙求》，這啥書?

朱國祥繼續往讀，字都認識，但組起來就懵逼。

鄉縣權力結構如：

煩勞老員。朱國祥接過戶本。

崇彥說：隻掌握股之法，平庸之才也能考舉。俺再鑽研半載，分把握考進士。

老員些好奇，問：朱相公打算如何教書?

貼司（縣衙各科科長）。

甚至都懶得分化瓦解，直接使用強段，恐怕再過幾，縣衙就變成反賊窩。

……

朱國祥說：孩童，說考進士，能考舉幾個?讀再聖賢書也管用，會教們些别，例如樣種田，又如樣算賬。學得這等本事，今後也好謀。

緻翻完，朱國祥壓力，發現自己這副院長，似乎沒資格教學。

朱國祥已經習慣，自己以沒買幾根匹狼。

便這般教，俺覺得很好！老員非常興。

擺着，老員說嚴婆。

梁學究并沒因崗而懊惱，對此表現得雲淡風輕，指着摞書說：些都蒙學讀物，孩童，隻個肯學，其餘皆為頑劣之輩。老夫也打過罵過，全無半點長進，索性放任自流。

朱銘學問太過優秀，自然能當蒙學老師，因此朱國祥就最适。

祝宗完全講規矩，次當衆斥責秘書長，又開除替換個科長。這也就罷，任科長，居然曾經反賊，而且半字都認得幾個！

老員說：還事，學學舍已建好。梁學究歡裝聾作啞，授課時得過且過，俺已決把辭。朱相公願學先?每俸酬百錢，學給束修，朱相公以自處理。

朱國祥忍問：李廣，燕許又誰?

糊塗官！崇彥憤懑。

且說歐洲邊，鄉紳階層現之後，同樣熱衷于興辦學。免收學費，包包，隻教讀寫算賬，目就給自己培養打。

朱銘院裡茶，等待片刻，就見老爸抱着摞書來。

謝老太君挂懷。朱國祥由衷謝。

老員歎息：俺時間，也隻把衙吏長名換成。剩隻聽話，便事。這姓祝講究啊，主簿兩，就幹完俺勾當。

父子倆對視，朱銘微微點頭。

學教科書，幫忙拿。朱國祥說。

朱銘孝着實限，隻拿半書籍，剩半還讓老爸抱着。

朱銘解釋說：燕許個，燕國公許國公稱。‘筆’這個詞，最就用來形容們。朱院長，覺得這本書以暫時教。剛才随便翻，裡面半典故，也聽都沒聽過。這本書作者就變态，腦子稍微正常點，也會寫給孩子。放幾百後，估計很曆史系教授，也敢說自己能完全掌握。

無非抄寫字詞之類，果然塌糊塗，也就祧按時完成。

朱銘翻開本教科書，邊邊。隻幾頁，便開始亂翻，随即驚呼：卧槽，給孩子讀這個?已經超綱啊。

шωш⊙тTkán⊙￠O朱國祥被奴仆帶，與梁學究交接。

《史蒙求》，跟《千字文》個類型。

梁學究說：郎長子，今歲。郎育子，長子、次子皆已娶妻，幼子則頑劣堪。郎怨俺教得好，說把兒子送縣裡讀書。郎也兩子，皆縣求學。剩些孩童，都老員宗親子弟。

認真索片刻，朱國祥說：編定課程，加進數學自然識，減這種曆史文容。

朱銘忽個法：朱院長，隻民願送孩子讀書，咱們以完全收束修。歲孩子，到靖康間，也幾歲。教們些實際能力，語文數學務必教好，培養來就造反班底啊。

數學肯定教，阿拉伯數字也教。朱國祥提造反事。

父子倆抱書回，還沒進院門，就聽喊：朱哥，俺來投！

(本章完）