李素！李素！李~！素~！憤聲音響起。

夢，仿佛聽到叫自己名字，昨李素迷迷糊糊睜開自己睛。

誰啊，清叫魂呢?臉滿李素緩緩睜開自己睛，好容易應酬完，接來以好好休息兩，結果覺還沒，就旁邊叫。

嗯?睜開，臉迷糊李素，忍打個激靈，瞧着這陌熟悉環境。

課堂。

藍統，記憶，應該自己就讀會兒。

自己這夢嗎?李素臉疑惑，忍揉揉自己球，自己都學畢業，麼突然間回到時期??就疑惑已時候，講台顆筆破空而來。

嘭！筆頭直接砸李素額頭眉，打個都往後面仰，直接頭暈目眩。

随即，清聲音響起，次，再敢課堂覺，就用來課。

嘶！李素倒吸氣，劇烈無比疼痛，讓子個都清過來，很顯然，這夢。

過，為麼?清聲音，熟悉，應該說這輩子都會忘記，時期班主任，伊青蓮，魔鬼教師，全學裡最歡長溝通，青時期李素這種調皮搗蛋夥們噩夢。

，李素被請回長。

尼瑪。。。，回，麼仇?即便學畢業，李素回憶起來都種寒而栗趕腳，記憶次被父母混雙打，皮帶、竿都抽斷根。

若然長結實，指定就沒。

擡頭，對。

沒錯，個魔鬼。

李素識頭，其留極為刻印象。

過。。。，為啥啊?畏懼過後，李素又起絲解。

伊魔鬼雖然歡請長，但卻個分特點，就絕對會學動，即便麼氣也會，隻如此，長目也讓長打孩，而為進溝通，李素被打麼慘，半原因因為父母信奉棍棒底孝子，打成器。

并且，這麼疼。

摸摸眉，李素覺腦髓都被打成。

而摸，摸吓，直接摸個塊狀體來。

筆殘餘，因為過力量碰撞位置碎粘額頭。

（嗯?個麼形象?們以試試，到區裡面點巴，捏成團，然後用力丢牆壁，最好稀巴，最好裡丢試試。

時候就常幹這種事。。。，很直觀。

）這得力氣?才能丢這麼個況?李素點震驚，伊魔鬼雖然性格很魔鬼，但力氣就另回事，别說丢筆，就丢闆檫也沒這威力吧?更别說如今位置，第排，距離講台米距離啊。

麼個筆頭，丢這麼遠就算?還這麼力量?李素！就李素臉解時候，伊魔鬼聲音響起。

到！~識，李素起站直，聲音洪亮，雖然搞清楚況，但肉體與靈魂記憶以及止次告訴過，當伊魔鬼現面時候，隻件事，聽話，聽話，聽話。

來告訴，世紀史宋時期傳奇物之，慕容世，面如冠玉，風度翩翩，文武雙全，潇灑閑雅，機警智，着慕容之稱雙峰之慕容複，為何會屢屢受挫，最終導緻智失常?哈?本來還無比緊張，接來過關，自己必然定李素忍睜自己睛，傻傻着伊魔鬼，臉特麼逗神。

世紀史?慕容複?這課堂該說話題嗎?并且還世紀史?曆史這号?着目瞪呆，半響說話來李素，伊魔鬼搖搖頭，目轉向另邊：艾琳，來回答。

，老師！個單馬尾、碧、顯區别于東方柔美，着歐貌女站起來。

慕容複，武資極，奈何政治素質平庸，見利而忘義，雖比，卻空樓閣。

說當時歸宋，周邊更數個強過俯視眈眈，計其數，根本沒趁亂發揮空間。。。。

純正普通話說李素都些自慚形穢就說，這條理分解析，毫無疑問說這姑娘對于這段說研究程度，形容，比喻，總結，到末兒，李素都忍恍然點點頭。

但這對無比課堂裡，堂而皇之讨論武俠說，這适嗎?還等會啊，等會好伐?時期，咱班歐美?咋?說很好，慕容複此才，最終卻黯然失敗，其根本原因就沒從實際發，個到處，除目标，更注腳，嘴巴挂着個夢，卻充實際發，連慕容複樣賦才也都敗，何況其?伊魔鬼點點頭，臉滿神：很好，艾琳，這個識點掌握非常透徹，繼續保持。

發美女臉開笑容，然後橫李素，驕傲如同隻孔雀，來。

麼，接來們繼續講面容，翻到課本第頁，節課們講宋雙峰，今則接着将課容，世紀史朝間威懾，縱橫餘，百歲時魔決成，最終戰，破碎虛空而代傳奇，魔師龐斑。。。。

站課堂，李素呆呆聽着講台滔滔絕伊魔鬼，以及講台聽精精衆，時間李素忍懷疑。

???，即便說老師打算開玩笑，學也跟着開玩笑，時期這麼個節點，把武俠當成曆史來說，麼也過分。

更何況，伊魔鬼也教曆史，教語文。

然後，集體照片沒丢，時時，還拿來懷青。

裡面，沒發歐美同學。

這特麼究竟個麼鬼???