模拟考試，每個時代學必經曆。

真說起科舉，乃至宋朝科舉，其實與很象還點區别。

宋朝科舉考東其實也很科學，甚至後世公務員考試與之也脈相承覺。

比如宋朝會考帖經墨義，這概就政平測試，題目自然就屬于對于儒哲學與政治理論見解，以膚淺認為儒名詞解釋。

接著會考策論，這就類似于申論與測結體，這篇文章很，般況就給個關于政治理題目，然後答考對這個問題理解，還給解決方式。

策論還很務實，專注于解決實際問題，就給朝廷謀劃策。

當然，也還考詩賦，後來王把這條給廢除，也還考些完形填空啥基礎。

而且宋朝考試，對于文章體裁求也，求嚴格骈文對仗，當然，些為凸顯自己文采得，非對仗骈文，也以。

許才之，比如柳永，潑才華，卻屢屢第，考來帖經墨義與詩賦，原因基本就策論之。

當然，帖經墨義也很，這基礎，這個政治平，得充分認同儒個理，才資格說其。

狄詠進考，策論興許會優勢，帖經墨義自然就會劣勢，關于詩賦麼，還以抄抄。

至于完形填空啥，就隻能記背，好這玩占比，而且儒經典，總共也沒字。

考進士，狄詠自然還得揚長避，帖經墨義劣勢，就得劍偏鋒，玩玩過，得理範圍之玩沒玩過，事功，這方面來說，就劍偏鋒。

别都寫聖賢如何如何，古如何如何，們如何學習聖賢，個麼樣。

狄詠肯定這麼寫，如果狄詠也這麼寫，顯然能取勝，麼也比些浸淫其幾考寫得好。

所以狄詠隻能另個方向來，比如聖賢這麼說，認為聖賢這個，們應該按照這個來理解，比如麼事麼問題，按照這個理解，就對，還得拿事來說。

當然狄詠也，這些東能亂發揮，否則就成異端，這裡面就考驗技巧。

對于科舉，狄詠顯然壓力，此時國子監這麼頭争鋒，也為鋪墊。

許事個理其，名聲，論說麼都會被認真對待，如果籍籍無名，說得再理也會被忽視忽略。

所以，狄詠考試之，就得争份名聲，得佬給環，胡瑗環，就狄詠對于考試最布局鋪墊。

此時，顯然狄詠頂，收獲巨。

學堂之，試卷份份交來，狄詠也份份。

治學句，狄詠抄襲，班裡同學交來這些試卷，灑灑，團錦簇，邏輯通順，理晰，真讓狄詠自己來寫，顯然肯定還寫過這些國子監學。

班長狄詠收完作業，也頭疼，胡瑗還吩咐挑選，還真好挑，都準之文章。

;所以狄詠，狠，得，個得罪，挑，全部給胡瑗送。

過狄詠還認真，這也學習，這些浸淫經義幾載材們都麼答題，這裡面僅未來進士麼，還未來狀元。

隻能說，，實！

最就屬劉幾，為麼呢?

因為通篇來共兩千字，狄詠至兩百字認識。

這媽還?

懂，狄詠也能怯，隻對著劉幾笑笑，：剛才還說這弟好，轉就對老子這麼友好。

劉幾見得狄詠笑，也報以微笑，也好。

狄詠到劉幾笑，：這子得敲打，搞這麼堆僻字，幾百沒用字，這媽能考進士?

先給胡瑗送考卷，胡瑗班裡，倒也等候時，隻見得狄詠抱著疊進來，面些：麼沒篩選?

夫子，實同們個個才，精彩紛呈，文章之才皆勝學，唯都給夫子送來，還請夫子過目。狄詠語真，句句屬實。

胡瑗笑：啊……就謙虛，得罪罷。

沒，真沒，胡夫子别亂說。

狄詠也隻能尴尬笑笑……

胡瑗擺擺：罷……吧，老夫親自來就，本還著先遭，如此也讓老夫費些力……紀，神終究太好……

狄詠些愧疚，但也無法，這媽實能裝逼方向。

狄詠帶著愧疚，回到學堂，倒換來笑臉，為何?因為真沒得罪，沒得罪，就讨好，如果狄詠真自己篩選番，自然也會換來堆含目。

課，放學，回……

狄詠國子監，車駕，忽然劉幾跟來：子兄，否同?

蹭車?門都沒……寫堆認識字來為難胖虎，還蹭車?太學首席起啊?認識字起啊?幾後狀元起啊?

還車?門都沒，自己！

來吧！狄詠笑著招招。

劉幾車，先謝過，然後開問：子兄，适才見把文章拿著良久，麼樣?何改進之處?還請子兄吝賜教。

這媽來求誇獎，以為胖虎聽來?胖虎……狄詠著臉，本正經，眉頭緊蹙，邊搖頭邊歎息……

劉幾見狀，些慌，連忙發問：當真何差錯之處?還請子兄指點！

狄詠又歎氣，微微閉目，副痛疾首模樣，就說話，像極……邊算命技能搖，诶，就玩，就吊著胃讓問。

子兄，當真妥之處?若子兄真文章裡問題，定能告訴呀！劉幾急，已然拱作禮，這媽吓嗎?這時候問題，到考場就完嗎?

唉……語，倒也當講當講啊……胖虎能讓随便欺負?算命招數，擋得?

講，子兄隻管講！劉幾急耐。

狄詠還搖搖頭：罷，還講為妙，講來美！伯壽文采斐然，文辭俱佳，當真才！

劉幾已然躬拜，幾欲哭，嗚咽：還請子兄賜教，恩德，來必報！