教育，其實沒麼鮮事，理還些理，聖寫書理，就麼把這些理說來，麼解釋聖之言……

狄詠，如今點學術魁首，這點很，這才狄詠能這麼教育文士子原因所。

而因為狄詠朝堂當官，也因為狄詠戰場獲得功勳，這些都附加環，主環還狄詠乃胡子親傳，乃翰林歐陽修弟子，乃已著書說自成派事功魁首。

其才名，也就更談，詩詞文章之類，狄詠自己，更來自蘇轼蘇轍這些加成。

而今講武學堂裡士子們，本也輕，輕輕好，就容易接受各種各樣觀點。

課完，狄詠其實并入，就軍營裡，軍帳，得很習慣，軍營雖然麼方便與舒适，但好處很，與士卒同甘共苦設，發任何事都能速反應，更作方便。

帳之，油燈點起，狄詠還繼續作，從京來公文許，其實都麼事，彙報，就把許事發展告訴狄詠。

但狄詠為朝堂宰相，也得，，就許對國現階段各方面解，會阻礙狄詠之後治國施政許事。

這也富弼與曾公亮對于狄詠視表現，也狄詠朝堂權柄表現。雖然用狄詠事事決斷，但定與狄詠事事彙報。

如果，旦，這個程序斷，也就代表狄詠權柄就坡。

秘書黃常旁，拿著個簽挑動著油燈燈芯，讓油燈更加亮，也給狄詠準備熱茶。

卻也說：恩相，今夜學将台側邊也聽得恩相之言，實……發省，學又受番裨益，每每聽恩相之言，便會曉這國，當真憂患，聖言，于憂患于樂，若無恩相如此聲疾呼，當真這樂之悟……

狄詠聽得這番閑談話語，把份折子起，放邊，開答：百啊，終究些事，就如某最後之言語，事無成悔否，碌碌無為羞恥否，此言也說與聽，以為座銘！

黃常連連點頭：謝先教誨，為國為民，先當真傾盡全力！宋先，當真乃蒼之眷顧也！

狄詠并沉浸黃常誇贊之，而說起正事：此來為何，卻，帶這些士子來為何……

還請先教誨……黃常個好學。

此來啊，就讓哲學士子陣，讓們麼叫作戰争，麼才真正與之間争奪，如此，們将來為官，将來為朝堂忠良砥柱，才格。也如，皇嫡長子，也到陣，這些輕士子，又麼理由隻京養尊處優?

狄詠這件事，也與趙顼（趙仲針）達成緻，或者說每件事，都與趙顼這位未來神宗皇帝達成緻。

狄詠，從來曾忽悠趙顼，真把趙顼教育成個真正才能才，所言語，都把自己理與傳輸給趙顼。

;教育趙顼這件事，狄詠真真，用良苦！

趙顼點著頭：恩相所，至理也，連學都願往戰陣，這些來朝堂忠良砥柱，豈能來?

狄詠點點頭，投個贊許神，說：對，如此之，便帝王術，往後切，先站帝王角度發啊，論對官還對民，以憐憫，以憐惜，以換位考，但定能脫離帝王這個角，代表個國，代表個國所利益！

趙顼沉片刻，說：恩相之言，說……學代表個國利益，所以，萬事，，而皆以國利益發?

狄詠點著頭：便這個理，國強盛，國壯，才百姓居樂業，個國，若都争取到應該利益，百姓又豈能得到自己該利益?

難……這就帝王無之言?趙顼些糾結。

帝王之無，僅當代，僅此時此刻這些黎民百姓，更久遠，子孫萬代！狄詠認真說著。

時候啊，許事現實，起來比較矛盾，就比如此時此刻宋，若真說起來，雖然百姓活也麼好，但對比曆史數時刻，其實數活還錯。

特别遠離邊境百姓，很能受到來自全威脅。

這也此時此刻朝堂能自麻痹原因所，偏偏狄詠惹事，打這裡打裡，狄詠自然就異類，就種好好子過，非惹非。

所以狄詠才與趙顼強調子孫萬代這件事，也就未來，長遠。

趙顼已經被狄詠教育無數次，此時很容易就接受這個觀點，答：恩相所言極啊，說别，遼狼子野終暴，若準備，隻等來，必然就個措及。

好，罷，今夜眠！狄詠其實也累。

黃常躬作禮而。

卻軍營之，營帳各處，還熱鬧非常。些文士子們，雖然定對邊這些腿漢麼敬，但聽故事，類共同愛好。

故事裡主角，平常裡都對著幫腿漢吹牛逼，難得這般場，以對著讀書吹牛逼，個個吹得眉飛、汗流浃背，隻還個願聽願，必然就喋喋休。

最會吹牛逼，莫過于如龍似虎李雲龍，夥，渾脫得就剩個兜裆布，怕之信牛逼哄哄，必須展渾證據。

最難受屬梁彥，真，蘇轍也說，以直接，說真蘇轍，就真能。

但蘇轍番話實吓，說麼連這點事都避，來必然會國棟梁。句話把梁彥後給堵。

所以，很難受，勞累體與都告訴得，但就猶豫之間決斷，便真怕給打個能苦能成才之類标簽。

也梁彥自己會真陣殺敵，但凡這點，此時此刻，怕名聲掃也刻會待。