既然現們所都已經覺魔裝，進度最錦都已經晉葉級，麼關于魔裝開發也以進入階段。

午飯過後，據點訓練場，翠雀站面麼時候被帶過來闆，對着面幾名後輩們說。

時間恰逢假期，女孩們都難得擁這麼完空閑時間，于翠雀便決定來次夠分量授課，由此拉開備戰考核序幕。

畢竟，到來，也着魔法女們資格認證，至此已經隻剩兩個準備時間。

祖母綠已經給翠雀透消息，，便今資格認證具體期。

具體考核點本應保密事項，但祖母綠同樣秘密：考場波瀾驚定盧恩諾——被稱為智識之都，落着國度研究院。

對于這則信息，翠雀沒絲毫驚訝緒，倒如說，考場盧恩諾才會讓驚訝。

毋庸置疑，這座，便祖母綠權利以無限放方，這座裡，除女王本以，沒任何話語能蓋過祖母綠聲音，以說就盤。

祖母綠冒着如此巨風險來自己交易，沒任何理把交易點放到其盤。

隻過如此來，翠雀就注定能像數魔法女樣，等到末尾才陸續趕往國度——還得提祖母綠，治好自己傷勢。

再加祖母綠交易還另部分，僅僅療傷，還事關分之個魔事院權利讓渡，這個過程注定各方利益牽扯，綜考量之，翠雀必須再提段時間往國度。

最終，從方亭動往國度時間被定。

也就說，從現，也就開始，方亭隊能夠繼續修習時間，滿打滿算也隻。

實話實說，以涼葉級開華進度，還林璐靜萱力擊退半蛻殘獸戰績，參加往資格認證，拿到枚牌必沒麼問題。

隻惜，今女王。麻圓所帶來，今考核會變得更難消息，讓翠雀始終顧慮。

如此才現幕，為最限度增加後輩們考核時戰鬥力，翠雀決定從魔力構裝這個角度。

魔法女魔裝會主積累努力發進化，這點衆所周常識，怕魔裝與魔裝之間潛力淺所同，但總歸都潛力。

釋放這份潛力，除積累戰鬥以，還以通過些常鍛煉來提速度，雖然效果比直接實戰，但勝全性，進度穩定。

闆寫幾種常見鍛煉方式與訣竅，又幾名後輩提問解釋許疑難關，約莫半時後，翠雀才終于機會嘴巴，放裡筆：好，基礎識先說這麼，為方便們理解，們先進入實踐環節，把們魔裝都拿來吧。

基礎識隻鋪墊，魔裝這種極其個性化東，還得菜。

沒麼好拖延，座幾名女孩便也先後變，繼而析自己魔裝。

翠雀從往，最先見到便涼引離——呈現梳妝鏡模樣魔裝。

這件魔裝也當最覺，所以此時模樣涼剛剛晉芽級時已然些同：僅僅飾紋變得哨，鏡面也帶層靈。

進步很顯。

這翠雀腦第印象。

其實面說些基礎識，幾個涼晉芽級時候，就已經教過對方遍，隻過當時涼初入芽級，所以沒說得太過入，僅僅隻蜻蜓點般提點。

涼魔裝變化步步過來，梳妝鏡飾增加個緩而穩定過程，表現魔裝功能性，似乎對應着韌性成長——僅僅能夠吸收更魔力，而且還能夠抵擋更強攻擊。

至于鏡面靈，半個，翠雀向涼教授術式之似乎還尚，換言之，這輝便涼這半個以來成果。

其所代表變化，翠雀也涼解釋聽懂概：就說目鏡面傳輸魔力效率更，傳輸過程當損耗更。這麼，涼魔裝所擁兩功能：魔力反射與魔力傳送，毫無疑問都同幅度提。

名魔法女魔裝繼續成長，隻靠努力肯定夠，但如果沒努力，也斷無能成長。涼魔裝能夠幾個就發這麼變化，背後所蘊藏絕對常幾倍汗。

翠雀禁自點頭。

涼表現來賦，無疑名魔法女當最為優秀，無論能力開華速度，還技巧學習速度，都比林璐靜萱領先截。這樣況，還能保持如此程度努力，見其自律性格。

令驚訝，甚至驚變化。

組織番語言後，翠雀如此總結：覺得自己仿佛見證名牌誕。

如此評價自然引起旁兩側目，也讓涼原本些緊張神子就放松來。

诶?真?能慰吧?

裝作敢相信般掩嘴：輩親說來話，說定就相信哦。

沒打算這麼事慈軟。

翠雀擡腦門彈：誇就好好受着，别這裡作怪。

就相信好。

涼悻悻揉揉自己額頭：然後呢?步該些麼?

翠雀禁陷入索。

涼這個問題，簡直就像個把老師發來習題集全都提寫完，然後巴巴詢問接來該寫麼優等。

寫麼?同學還寫選擇題呢，就來問題目寫完麼辦?

憑借涼賦，既然已經掌握穩定提自己魔裝能力方法，麼此後切也過磨夫，講究個積累罷。總麼，當涼機會踏入級門檻，魔裝就堪稱無敵盾矛，魔力反射以讓所非規則系進攻段全都失效，魔力傳送則能夠搭配爆炸系等術式指打，謂攻防體，相當完備。

都已經到這樣努力方向，真還必繼續添油加醋嗎?

好，這個當老師法還算充，對于涼步努力方向，其實也些法。

比如……控制鏡面形狀。

引離作為鏡子形态魔裝，對魔力作用就像般鏡面遇到樣，兩者之間着許相似之處。

而若能夠掌控鏡面形狀話，就以使用凸透鏡或者凹透鏡，從而以對魔力進更加樣操作，讓魔力聚焦或者散射?

而當把這個法告訴涼之後，得到則隻個略顯困惑表：……散射?

翠雀這才起來，倆孩子學才開始學物理，這些最基礎學識學裡都還沒來得及教。

再次确認基礎教育性，考慮到這些東應該就個學期考試容，翠雀便放緩語氣，簡單解釋相關識，而還沒等說完，旁林璐就已經舉起：

魔裝成長方向以為控制嗎?

這就接來說。

翠雀并沒因為自己先話被打斷而麼緒，反倒贊賞點點頭，到闆，開始寫寫畫畫起來：如果希望自己魔裝發些相對簡單變化，其實以鍛煉過程當主動進幹預。

比如‘讓魔裝變得更’、‘讓魔裝變得更圓’這樣法，如果能夠戰鬥常鍛煉斷強化這種願望，使變得夠強烈，麼魔裝也會回應願望。

這點，其實許魔法女已經無進運用。畢竟所都會對自己魔裝到滿，總歸會混雜些‘如果魔裝能變得樣樣’法，而這種希望自己魔裝變成某種樣子法，也會定程度響魔裝成長方向。

說到這裡，翠雀便自禁向旁靜萱魔裝。

個通體黃，體呈現長方形音盒。

音，這靜萱魔裝名字，覺時間差個。

其能力通過魔力共振操控來奏響同樂曲，根據樂曲節奏，旋律與音等素異同，對周圍事物産同響。

而經過個能力開發，如今靜萱已經掌握種同樂曲類型。

除最開始便掌握活化肢體與活化魔力以，現還擁激發鬥志與忘兩種韻律。

者以讓被樂曲響到戰勃發，鬥志昂揚，無論先麼萎靡振都以再次沖鋒向。

後者則以讓被響忘卻自，以物，以己。其動會再受到響，會再憤亦或恐懼法，甚至忽視自，從而進入無比專注狀态。

兩種韻律翠雀都已經幫進過嘗試，都雙刃劍。者雖然以提振士氣，但如果響幅度太，卻會戰鬥表現得更加無謀，對魔力體力消耗也會增加；後者雖然能讓變得專注，但同樣，響幅度太則會讓忘同時也完全忽視戰鬥危險，對于敵攻擊表現得視而見，時常被傷害而自。

換句話說，這些韻律既以強化友方輔助具，也以讓敵向自毀滅魔性武器。

過，這些并翠雀現關注點。

所關注，靜萱音盒魔裝方，麼時候來底托。

音這個魔裝初始形态就個音盒而已，沒任何配飾，但此時卻個概公分長，與魔杖杖粗細差底托，連接盒子底部。

也這個底托，此時正偏倚矗半空，将音盒架起。

翠雀覺自己皮。

正如先所說，魔法女對自魔裝些法，會定程度幹涉魔裝成長線。而靜萱魔裝來底托，毫無疑問，與魔裝本成長線應該沒絲毫關系，完全就個願體現。

——雙抓着個長方形盒子砸殘獸很方便，給這個盒子加個把。

翠雀覺自己仿佛聽到靜萱戰鬥時聲。

，現音，與其說觀音盒，如說個錘子。

盒子邊緣，也何時呈現詭異墨綠，從原本滑變得尖銳而鋒利，散發着危險氣息。而這份詭異墨綠還浸染原本黃盒，盒子東塊塊，如果換個顔，怕讓以為血迹。

翠雀禁抿抿嘴，時間居然該如何評價自己這件魔裝。擡，與面靜萱對視線，便到靜萱用滿懷期待與自豪神着自己，好像隻自認為好事，等待誇獎狗。

平而論，這件魔裝現狀确實值得翠雀肯定。

畢竟，剛剛所說容，魔法女以用自己志幹涉魔裝成長方向，已經實打實體現這件魔裝之。

怕這個幹涉後成長方向相當靠譜。

問題，如果現對靜萱法進肯定，這孩子繼續這條到頭麼辦?自己次到這件魔裝時候，該會就真把錘子吧?

如果這裡對對方努力進否定，甚至還其幾名隊友面進批評，會會傷到孩子自尊……

翠雀搖擺無曉。

反倒林璐，旁靜萱魔裝，又蹲來往這邊湊兩步，端詳會魔裝墨綠血迹，突然擡頭：

說起來，靜萱，幾個像爪痕樣變形态麼回事?

訓練場頓時陷入樣寂靜。

被提問當事靜萱姑且說，另兩個，管方才還臉糾結翠雀，還原本副樂子态度涼，此時都用些莫名神着林璐。

麼?說錯麼嗎?林璐眨眨，後後覺問。

……啊。

最終，還涼些無奈開：就姑且說挑話題方式，這種時候壺開提壺就算，覺得自己這個問題問得太嗎?

璐姐姐。

靜萱表也些委屈：之就跟說回來問，還等好幾來着。

啊哈哈……

強烈負罪讓林璐别開視線。

其實倒也林璐麼健忘，而因為發事實太，信息密度太，以至于靜萱問題相比之都成事。

當時林璐，剛剛回到據點時候，其實裡還記得這麼回事，隻過随着之後翠雀麼鬧，就時間把别事全抛到腦後。

之後，覺，夜事林璐腦子裡全成團漿糊，記得最清楚事就自己擁翠雀‘撒嬌權’，于每都跟屁蟲樣跟翠雀背後，時時還靜萱搶位置。能給靜萱點好臉就錯，麼能自己敵噓寒問?

來，原本戰場就約好談話，愣拖到好幾以後。

更讓林璐沒預料到，其實靜萱本沒忘記這件事。

本來靜萱都已經好準備，翠雀幫助準備好對應說辭，私裡背過好幾遍，就等着林璐門來問。結果詞背好，卻沒來。

就這樣等，兩，甚至涼都已經私底偷偷确認過，林璐還沒絲毫詢問這個話題。

除此以，林璐這幾還總翠雀邊跟着，時而就給點臉，搞得靜萱都以為對自己麼見。

卻沒到，事最後這麼落。

過事尴尬歸尴尬，解釋還解釋，靜萱終究還把自己事交代部分。

坦自己燼黎祭子，畔與燼黎戰鬥事，以及擁殘獸魔力事實，但卻翠雀授隐瞞父母份。

雖然相當信息因此被隐藏，但，已經夠解釋靜萱為麼現會這幅模樣。

至于為麼隐瞞靜萱父母份，隻因為希望女兒涼對靜萱認依然，而造來麼。

堅定移塑造靜萱為認，來，保護靜萱最為個環節。

翠雀依然沒忘記，畔刻，個站屍之，用空洞聲音呼喚自己女孩。

靜萱，但毫無疑問，完全現靜萱。

對于個時候自己，靜萱擁記憶，但記得東卻相當失真，所記得并場對燼黎進殘虐殺戮血盛宴；而個逆境之覺力量，戰勝壞，最終拯救所王故事。

如果能話，翠雀希望靜萱再變成副模樣時候。所以，這個故事幫忙修飾之，逐漸與靜萱失真記憶當經曆趨同。

——啊，也就說，也偏移者，但偏移方向殘獸?

林璐恍然悟。

所聽到，便這麼個故事。

掌握魔力濁化以後，林璐已經理所當然解偏移者相關識，對于靜萱偏移者這件事，确覺麼些，但也沒麼。

畢竟，既然自己個偏移者，别為麼能偏移者?

倒如說，得靜萱也能夠魔力偏移以後，第反應并靜萱自己麼特别，而……

麼時候偏移啊?

禁向涼問。

……偏移者還真配們嗷，偏移者姐。

饒涼脾氣再好，聽到這麼欠揍話也覺皮直，好半才壓抑自己對林璐張臉直接沖動：萬裡挑事，個普普通通葉級，過幾個才能蕾級平凡魔法女麼輪呢?

呃。涼話語讓林璐忍嘴角撇，這輪到被惡。

兩個就這麼藥射對視着，直到翠雀見狀對，直接進兩視線央，掐斷彼此對視空間。

們繼續說回魔裝。

用話語斷已經完全題課堂容：來，，跟說說，這個魔裝到底該麼繼續成長。

方才段時間，也已經好該麼拯救靜萱這已經完全歪魔裝。

毫無疑問，這個音盒面底托絕對能。

毫懷疑，隻把這個底托留，等到資格認證考核時候，靜萱就能衆目睽睽之掏個錘子來。

但，如果直接讓靜萱放棄戰，把這個底托拿掉，僅僅對其自信打擊，也對其戰鬥風格扭曲。

既然如此，最終方案也就隻剩個——把音盒底托拆分開。音盒繼續作為戰鬥時輔助具，而底托，以選擇些其象，與分化更功能。

至于這個底托後會會靜萱胡來之又變成個錘子，翠雀就管着。

就這樣，對着靜萱魔裝分析通，從結構到魔力流動到魔力頻率，給定制套将音盒與底托逐步拆分訓練方案，翠雀覺自己嘴巴都說話說到冒煙，才終于結束對靜萱授課。

再然後，現場便隻剩個還沒被翠雀分析過學員。

翠雀望向旁林璐，隻見其已然昂首挺胸，得把自己權杖伸來。

這便林璐剛剛覺幾，以說還沒捂熱魔裝——王鑰。