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《赤心巡天》第1187章 ?恩賞何極(第1頁)

章恩賞何極

昌侯田希禮,僅貌,個長得很斯文。略些瘦,着打扮都很規矩,沒麼惹方。

此刻疊于,平靜向廣場

這萬衆矚目,依然昂首直脊、态從容,種骨子裡自信甯定,令贊歎。

當真畏。

姜望青羊鎮,正照郡範圍裡,而照郡鎮撫使田泰,田希禮兒子。隻作妖,關系會差到

論起來,齊陽戰場,田姜望,袍澤場,同奮戰過。

姜望還曆練呢!田當時也給些優待,雖然彼時玄勝面子。但也算

所以态很平

說起來,這次黃之會,為國驕裡,兩個都跟扯得關系。姜望與玄勝玄遵更玄氏嫡脈。

而這兩個驕,也都風頭。

玄氏俨然已這段時間裡,齊最引注目名門。

玄雲波未親來觀禮,調考慮。

玄雲波越來越,本種訊息。老侯爺戰場根本,終無望神臨,如今已歲,氣血兩衰。繼承名分,也該定。現今正淡化自己響力,過誰來替,卻好像還沒決定。

玄遵,玄勝。換田希禮,也難以抉擇。真幸福煩惱!

滿門英傑玄氏裡,包真風采獨具。今滿招搖。逢就說,遵兒才入樓,鬥昭必然,倘若能給兩個時間,讓好好教導番,摘魁探囊取物。遵兒雖說并列第,其實也算第,也應該算魁……

就這些話翻來覆說,甚至于也咕哝遍。

好像覺得這樣能給兒子争取到麼,殊徒惹笑。

僧面佛面,田希禮倒跟着敷衍幾句,但也實些厭煩

視線輕輕轉。對蘊着睛對

這雙,樣貌頗俗,穿着得體,體态端正。雖然表平靜,但麼也藏——正宣懷伯柳應麒。

田希禮溫笑。

敗犬之,何挂齒。

自己争氣,麼也扶起來,最後被晏退婚。本好聚好散,留,晏以後或許還能再伸把。柳應麒卻晏撫糾纏、耍起無賴,鬧得。此事齊國貴族圈裡笑柄。

女兒說嫁晏撫,次也嫁

女子,如祁笑般,倒也需婚約捆綁,必借助誰。更甚者,自己撐起勢也并非。但個叫柳秀章,也沒顯才。

充其量就比柳玄虎個廢物強些?

所以田希禮笑得更真誠

這樣笑容,對于柳應麒來說,無疑很,于移開視線。

铛~铛~铛!

但願直這麼笑編鐘奏鳴這樣

此時此刻,獻禮典已經演進至潮。

已經受過封賞玄遵,領隊曹皆,都已退到旁邊,與今主角争輝。

唯獨此次觀台奪魁姜望,靜默于廣場正央。

莊嚴太廟,子。

齊百官勳貴,老百姓,兩側,關注着

青銅編鐘宮廷樂師敲擊,演奏着宏音樂。

聞其聲,

其音,似鳴潮。

垂,垂于空

風過,過于萬壑。

世間遼闊與宏,都聲音裡漸

個音節,都最肅穆個點

處音,都氣莊嚴,渾然無缺。

此曲名為《奉元》。

齊宮廷最莊嚴祭樂之

奉元者,尊奉

奏于今,也奉禮以祭告先祖

齊曆代宗廟誇功!

這莊嚴祭樂裡,主禮官捧旨到丹陛——先時為玄遵宣旨本次副禮官。

穿着莊嚴繁複,踩着禮步,每步都無挑剔。

面向姜望,也面向姜望太廟。

展開聖旨,面容肅穆、虔敬,聲音,每個字都圓潤飽滿,恰到好處——

朕聞之:千古以來良才,需灌溉以風;萬裡棟梁,應斧鑿以。于,沐

名姜望者,世間之美玉。

,歲經。

然國戰斬将奪旗之功,禦奮勇救駕之

治封長得民,懸青牌屢破案。

演武,名證第驕共較,乃奪首魁!

壯哉。

齊雄風于台!

劍橫空,已成間名。

展旗,終叫古今

無須風已撐,蓋世雄才!

必雕琢已成器,豈非

累功爵為青羊子,賜職瓜武士,準帶劍而朝!

,當照寶

着賜如,披于壯士之

黃階超品術,任自選。

千顆,使資糧之累。

宅邸座,乃教無俗事之憂。

卿當常勉之,朕亦常嘉之!

《奉元》之樂,已漸漸淡

個廣場之向姜望神,同樣熱切!

封賞,太優

爵進級,之義,沒麼好說,術元也都正常。臨淄座府邸,已然稱得優渥。

唯獨這瓜武士,才賜封。

瓜武士隻個虛職。當然名義殿儀仗之責,兼護衛之任。然而輪值,也誰都能輪得

譬如東華學士李正書,隻因常入東華閣,齊廷位就何等超然!

打破腦袋都争,所以這點也以略

但這品……

品官職,修為以神臨境為門檻。

姜望今時才府境,理論隻能為品官。品青牌已經越級而得品到品之間距離,堪稱塹!

這幾乎步登

瓜武士雖虛職,但這份品階着,從此以與其官平起平。更以後修為,符品階實封官職就再無關隘!

瓜武士已經叫紅得,但場達官貴何其,倒也算太震動。

诏書後還加句,準帶劍而朝!

這非職非爵也無俸,但卻代表齊子極盡恩寵!

姜望畢竟修為這裡,已官無,爵無加。齊子為表恩賞,隻能方面表示。

當今還,準許帶劍而朝,能?

無非政事堂諸位朝議夫,兵事堂諸位卒統帥,再算勳貴皇親、鎮世強者,統共超過

姜望,卻已

這未嘗種寄望!

齊政事堂或兵事堂為姜望留個位置。

恩賞何極!

百字诏書,兩個時。

總覺得差點麼,于裡憋,恍惚,調

直到覺舒

玄遵封诏書之所以略寫,就因為沒精力寫兩份,又直接裡抄。

當然覺得原創麼值得标榜,因為這寫作者本分。

說,确實寫

挑書,書也挑

起點也鼓勵爆更,各種活動鼓勵寫,個更裡呢,更萬字些作者也寫得很努力,很辛苦。希望們也能得到支持。

太卷過。拼命能拼幾次呢?

如果覺得

如果能留覺得、寫得又好更又很書,就更好。沒麼能書,也挺書荒

【但别教寫作】。

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