卧裡，澤田弘樹耐着性子，靜靜躺，聽見間門被打開聲音，就刻起過。

把期也改好，。池非遲招呼。

澤田弘樹點頭，穿套子，輕輕腳往。

諾亞，用這麼鬼鬼祟祟。

這樣才偷偷壞事氛圍嘛……

壞事也理直氣壯。

咳……教父……

麼?

沒，教父說得對。

兩到台邊。

池非遲戴套，拉線索，抱起澤田弘樹，們直接滑，别驚動樓裡。

澤田弘樹縮袍，點點頭，好！

池非遲翻陽台，沿着牆壁往滑。

戴套防滑套，相反，除防止被磨傷，還能減摩擦力。

到後面，兩墜速度越來越。

澤田弘樹探頭，着風晃動袍、方車馬龍，聽着邊呼嘯風聲，睛放。

雖然這種速度繼續墜，們會成餅，但相信自己教父……

繩子沒垂到底，而連接兩棟樓。

墜到定度時，墜速度突然減，兩滑到兩棟樓間，。

腳，被燈照亮，輛輛甲蟲車飛馳而過。

池非遲抓繩子用力，直接翻，站繩子。

踩繩子，過。

沒滑翔翼，過烏鴉其鳥類幫忙，以将繩子系到各處，樓間組建條條捷徑……來自自老師殺蜘蛛靈。

澤田弘樹覺旋轉，就體驗波以沒經曆過刺激曆程，抱緊池非遲，敢亂動，敢亂喊。

些繩子繃直，被池非遲抱着都能覺繩子晃蕩，偏偏池非遲能面改沿着條繩子到對面樓、翻樓、翻樓、換另條繩開……

速度得吓，還點都遲疑。

這比過車刺激！

這種度，子失平衡，池非遲掉也會落成餅……

池非遲到酒樓牆，抓條繩子，腕繞兩圈，滑到自己樓層，從自己間戶翻進，把澤田弘樹放後，解開繞腕繩子。

澤田弘樹覺腳點軟，緩緩，擡頭見池非遲靠牆邊緩氣，主動，教父，累吧?給倒！

客廳裡，鷹取嚴男面對着擺子餐，正考慮着打電話叫老闆回來飯，聽到間響，擡頭警惕過，就到澤田弘樹開門來。

哦，原來……

等等！澤田弘樹?

這子麼會從老闆間裡來?

澤田弘樹接杯，回門，将杯子遞給脫袍、來池非遲，教父，！

池非遲鷹取嚴男臉‘見鬼’表，接過杯子，裡些慨。

兒子也以當棉襖……

鷹取嚴男半憋句，老闆，把孩子偷來?

。池非遲糾正着，到。

好吧，鷹取嚴男汗，轉頭調侃正太，弘樹爺，請用餐。

澤田弘樹收斂之臉緒，到邊，已經過飯，們吧。

鷹取嚴男疑惑打量澤田弘樹，這孩子就像突然變個樣。

讓非赤陪玩會兒，池非遲将非赤從領裡拎來，放，果汁就自己倒。

非赤爬向澤田弘樹。

帶孩子，也以。

澤田弘樹伸試着摸非赤，摸，收回，發現非赤沒麼别反應，再伸摸，再收回來。

鷹取嚴男留，現起來跟其鬼也沒麼兩樣嘛。

澤田弘樹從‘試着摸非赤’，到‘伸拿非赤起來’，自己就玩分鐘。

教父，非赤東嗎?

蛇跟類樣，需喂，還過兩。

果汁?

剛榨果汁以，過瓶裝就算，品添加劑。

嗎?

以試試。

澤田弘樹果斷接，還個碟子倒來，方便非赤。

非赤象征性點，配配，帶孩子嘛。

非墨呢?澤田弘樹轉頭，洗禮儀式，也沒。

非墨歡種又封閉空間，池非遲邊飯邊解釋，而且放養。

澤田弘樹轉頭，教父擔飛嗎?

會。池非遲确定。

确實沒飛，教父需時候，就會回來，對吧?真好……澤田弘樹收回視線，伸摸摸趴非赤，教父，托馬斯說，因為賦，才同教父，嗎?

鷹取嚴男動作頓。

托馬斯夥果然背後說老闆壞話！

嗯，答應教父之，們連面都沒見過，池非遲沒否認，反問，說因為跟投緣，信嗎?

信，澤田弘樹失笑，又問，……教父諾亞方舟?

池非遲否認，，比較這個。

鷹取嚴男：……

老闆又用直接來吓。

澤田弘樹笑得更開，為智能，為這個，說池非遲裡比智能，管為麼，都會被丢個，教父，還真坦誠，以後為作吧……

鷹取嚴男：……

嚴懷疑這孩子壞掉。

池非遲發現澤田弘樹裡帶着期待，也擔澤田弘樹觀問題，糾正，諾亞，托馬斯法錯，還到作紀，或者說，本來就應該作，而沒點自己空間。

澤田弘樹被雙睛認真盯着，覺壓力點，比托馬斯更強壓迫，但很神奇，沒覺得恐懼或反。

這個紀，應該自己歡、事。池非遲。

澤田弘樹忍皮，如果說，就為教父作呢?

池非遲沒被這‘皮’噎，面改收回視線，也随，自己決定，自己承擔後果。

澤田弘樹笑笑，沒再說麼，就旁等池非遲飯。

托馬斯沒錯，因為托馬斯沒把當自己孩子，所以才種選擇，而教父把當成自孩子，就會覺得需自己選擇、決定。

池非遲過飯，就跟澤田弘樹旁閑聊，聊着聊着，就聊到計算機智能方面。

，阿莫夫提機器定律。

，達特茅斯會議，科學們探讨用機器模拟類智能等問題，并首次提智能術語，AI名稱任務得以确定，同時現最初成就最批研究者。

，第台業機器現。

，約翰-霍普斯學應用物理實驗，研制Beast機器，Beast已經能通過聲呐系統電管等裝置，根據環境正自己位置。

也就同，科學們開始研究‘覺’機器。

，斯坦福研究所公布們研發成功機器Shakey，Shakey帶視覺傳器，能根據指令發現并準确抓取積。

類對智能研究很就開始，但隻智能方面取得突破，對于強智能還着許沒結論争議。

比如說，從理或神經方面模拟智能?還說，其實類物學對于智能而言，就跟鳥類物學對于航程樣，無法借鑒、順着類物學研究也沒結果?智能為能否用簡單原則來描述?智能否以使用級符号表達，還需子符号處理?……

這些誰也沒答案，所研究者都試探着，用失敗或者成功點點為後鋪條來。

兩溝通主實現方式。

鷹取嚴男閑着沒事，開始還聽會兒，就覺得頭秃，到旁倒酒酒。

程學方法……

模拟法……

遺傳算法……

神經網絡……

澤田弘樹經間到飄落，被分散注力，睛亮，到，教父，！

鷹取嚴男啞然失笑，孩子到底孩子。

池非遲時間，淩晨已經過，期從到，起過，着朵朵落，送回，等，再帶門玩。

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