第章相互理解

就别管們，現留給們時間，就展開學術讨論會，們趕緊把資料熟悉清楚。

A國這邊舉示讓邊專業員過來，專業員滿臉得，過來副傲表，開始對們進指導。

裡雖然些舒，但現沒辦法，畢竟指望着别。

而秦淵邊就比較輕松，回以後馬就讓拿筆記本，邊着面容，邊讓認真筆記。

翻譯太，而且翻譯過來容比資料更加詳細，還貫徹進自己，讓更能刻理解。

王偉聽完以後滿臉佩，秦淵這個真越相處就越能發現其能力，像這樣翻譯都能夠輕松自如。

米國邊準備笑話，因為們面這份資料連翻譯過來英文很專業處理方面們都需仔細研究，更别提沒翻譯過來東。

之沒給們個馬威，這次米國把握這個機會，們都這些夥第麼參加學術研讨會。

很學術研讨會就開始，按照負責排号序列就，這負責也故，還真巧，把炎國排面第排位置，這裡受矚目。

米國後面，幾個滿臉笑話盯着秦淵，們覺得就個時間，麼能翻譯這麼資料，再加這裡面東就很。

而且學術研讨會發言也按照座位順序來，秦淵們第位，首先就由們發言。

秦淵非常自信，連裡資料都沒拿，就部台，這幕更面陣嘲笑，面個米國非常屑說：

嘿，緊張得把資料都忘記吧！放松點，都科研才，沒必搞得這麼緊張。

詹姆斯，說這話就對，相互理解，能們都沒見過這麼場面。

這晃晃嘲笑引得哈哈笑起來，秦淵根本沒理會，麼?難們每個都還需拿着資料來講解嗎?麼能說自己理解?來過照着讀，伱們真理解嗎?

秦淵說這句話，瞬間面笑聲，這夥到底麼?

緊接着站台開始講解，沒拿任何資料，而把資料容按照自己講來，還指問題關鍵。

就像這次資料主講解就核元素轉換利用，本資料講部分都話，沒麼作用，秦淵因為C國能把這麼資料直接寫來。

反而把自己理解更加層說來，面C國研究員，這夥麼?而且比們理解還通透。

(本章完）