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《大明:萬壽帝君修仙了!》第一百七十章 天才徐璠?嚴嵩看上徐階的兒子了?(第1頁)

玉熙宮

嘉靖端禦座之

首位置,裕王跟景王端

閣首輔嚴嵩,依舊爐旁,眉垂目,靠着

司禮監分站兩列。

過此時衆殿間,着绯紅官袍,濃眉

确切臂長盒。

,正徐階兒子,現任部尚書徐璠。

哼,着站殿間,渾隐隐間很緊張,忐忑徐璠,嚴世蕃發笑,用隻拱能聽到聲音,

類父,徐魯卿。

徐璠,字魯卿!

聽到嚴世蕃聲音,站旁邊拱,狠狠瞪,也發哼,悄聲譏諷

閣老這說自己嗎?

嚴閣老何等聰,朝堂之談國策,眨間便為朝廷謀劃策,閣老又學到幾分候?

教之争如何完美渡過,這裡頭,嚴閣老幾分力,閣老又力?閣老自己裡清楚很,何必步笑百步。

拱這番話,也諷嚴世蕃同樣屬于子類父,沒比徐璠好到?

肅卿!被拱這麼通嘲諷,嚴世蕃神陡然,瞪着得活拱。

古這番話算痛點。

教之争計策,雖然嚴世蕃嘴說着自己老爹策劃,但自己裡清楚,利用佛教拉儒宗場,将事

最後由面平亂,從而直接将個孔連根拔起,這确實老爹計策。

而自己國策之,确實如老爹嚴嵩,尤其随着衆開始修仙,盛世來臨,所競争後,清流再藏拙,就越發覺到,自己力。

畢竟讓搞個朝堂鬥,或者玩個陰謀詭計,陷害個自然拈來。

但若參與到國策,用位者事,說徐階,即便自己向來瞧胡宗憲,都甩好幾條

拱這句‘步笑百步’說也子類父,這話狠毒。

着嚴世蕃癟難受,拱哼笑聲,雙袖兜裡,嚴世蕃神。

嗯,能讓嚴世蕃爽,就開

徐璠,禦座,嘉靖指惬摩擦着禦座:聽父親說,研究《仙博物志》,成果頗豐?

聞言,所都好奇向徐璠。

,皇給徐《仙博物志》書,

《仙博物志》時候,确說,書記載着些‘仙界’機關術與匠之術。

閣,以說都踏修仙之,也都‘仙界’

但凡跟仙界牽扯,就沒

得到《仙博物志》,很後就專門為朝廷發展機關術與匠之術。

們也,徐璠研究麼?竟然能被皇特招入玉熙宮議政。

嚴世蕃雖然起徐階這個兒子,過對皇‘仙博物志’卻垂涎已。

老爹說過辦法讓徐階把這‘仙博物志’對開放,至對此也以為然。

機關術,匠之術,都來自‘仙界’技術,若事關未來仙朝發展,皇又豈會專門單獨将此‘仙書’給徐?

未來,們這些發展成龐仙朝紮根修仙

若無族能單獨掌握種對仙朝或缺技術,無疑族發展又層保障。

回皇,臣鑽研‘仙書’時間,總共從鑽研之物種,并将其理成圖紙,隻需皇聲令,便投入使用!

說起自己鑽研,徐璠臉興奮之,說話間恭敬擡起盒。

呂芳見此,則打開盒,拿捆卷軸,然後轉遞交到嘉靖跟

嘉靖擺袖袍,拿起卷軸打開同時,神識探掃,然後就見卷軸面刻畫着密密麻麻圖案,零件,還些齒輪。

個零件,都刻畫,同時面還标注着些注釋,精确到毫厘。

當然,卷軸還說,按照‘仙博物志’記載,些零件甚至更過對于修仙者來說,神識掃就麼都

來,徐璠築基期修士,讓這以投入到使用。

所以,很零件隻能仿照形狀,将很零件,進,然後反複推論計算,直到放零件,經得起推敲才算結束。

徐璠呈遞圖紙,總共件物品。

件名為寶輪,形狀點像車,底座支撐,這東則沒,并且體核齒輪鑲嵌,還鋒利鐵鎬,間則個專門鑲嵌靈物樞。

‘寶輪’部則幾個陣法,靈物鑲嵌進後,陣法會将靈氣轉化為靈力,推動齒輪,從而使‘寶輪’動起來。

而‘寶輪’些鋒利鐵鎬,就像蜈蚣樣,鑽入面,達到開功效。

此物,徐璠研究來,專門用于修繕,開鑿運,或開辟靈利器。

件名為‘弩’,與铳功能作用相似,過體型卻比

體型臂長,使用長約寸,指粗細箭矢,而箭矢頭部填充藥,發射後命,威力極,射程更達兩裡之遠!

弩……着關于設計圖紙,嘉靖點頭,這威力射程,比後世槍還,但制造求卻

這東軍事實力将會時間暴漲。

僅如此,弩還能進階,按照‘仙博物志’所說,這隻普通弩,後續若采用修仙世界些材料,加以煉制威力會更強。

過現如今隻能使用這種普通弩。

件名為‘仙舟’,則種完全由靈物作為驅動力巨型,比現餘,速度卻更

物件,都步入仙朝,靈物資源豐富起來以後,投入使用,過現如今,就以按照圖紙進督造

過,寶輪’又或者弩’還‘靈舟’都與原本《仙博物志》記載同,徐璠将原物拆解,簡化而成。

換句話說,就專門給現如今使用,比如‘寶輪’,原本圖紙設計聚靈陣,輔以其陣法,吸取靈氣催動。

靈氣,隻能将其改造成靈物作為驅動力。

說,徐璠确實賦,僅僅練氣修為,自己琢磨,就能鼓搗來點東,這部尚書算

錯,嘉靖面容微寬同時,将卷軸遞給呂芳,:都,徐璠從‘仙博物志’得來利器……

殿陷入靜,衆開始傳閱起來。

半晌後,衆完後,嚴嵩擡,微微回滿臉興奮,着就像個老實徐璠,動,已然計較。

都說說吧,徐卿鑽研樣東,該如何使用?嘉靖向衆

回皇,這時,嚴嵩率先開:臣以為,徐尚書能從‘仙博物志’,僅憑時間,就鑽研件于國于民利器,實乃縱之才,過……

聽到嚴嵩開,尤其徐階等,都凜,,嚴嵩開必然沒好事。

果然,随着嚴嵩過,徐階神微微凝。

事關兒子,視!

旦嚴嵩麼企圖,會第時間進駁斥。

聽到嚴嵩開,嘉靖緊張盯着嚴嵩徐階,又已經所謀劃嚴嵩,底閃過然之,靜靜等着嚴嵩文。

物随後,也需力物力,徐尚書這般……

所以,臣以為,此物若投入使用,當首先用于教學,讓更曉其原理。

正好,嚴世蕃變法也即将開始,組建國子監,如就讓徐尚書國子監任職,專門教授才,也算後發展挖掘才!

嚴嵩,徐閣老兒子

刻,清流衆凜,向徐階。

……

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