等到完午膳，阿哥打發何玉柱送回，就跟舒舒：“爺發現，爺孩子們面幾分威嚴，等到書開學，爺到時候教們梵文跟法蘭文，總震懾、震懾們，讓們曉得爺本事！”

如今世就“嚴父慈母”。

舒舒并反對阿哥端起嚴父範兒，隻提：“先教門，教得差再說其，省得學亂。”

阿哥：“就先教法蘭文，聽說歐羅巴邊法蘭王很厲害……”

計劃完當嚴父，阿哥又當慈父。

“之爺讀蘇東坡《盼兒》，隻覺得矯，麼‘惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿’，這隻聽說望子成龍，沒聽說望子成蟲……”

“真成‘愚且魯’，也公卿……”

說着，講裡事。

“豐又又聰，最令放，阿克丹倒還好些，對清著，對裡又太，哎，爺着放，倒盼着們跟尋常孩子似，憨憨，開智些……”

舒舒聽，：“既豐聰，爺也用擔太過，兩次虧，就會長記性；阿克丹這裡，以後門，認識再……”

狠，這就成長。

對于孩子來說，聽再提點，如自己經曆過兩回。

阿哥：“反正咱們得着些，能叫太實誠……”

初，也所姑奶奶都歸甯。

比如福晉，就沒回公府。

對女子來說，就如此。

父親當，娘；兄弟當，就親戚。

即便如今還嫡母，太夫已經榮養，居簡。

福晉這裡，将禮預備齊全，也就過得。

娘回，骨肉相聚，給父母盡盡孝，親戚就。

宮裡侍衛跟護軍換班沒久，阿哥這裡就得消息，曉得昨傍聖駕往鐘粹宮，入更才離開。

阿哥很激動，又對誰說，猶豫，就往正院。

福晉這裡，個孩子都。

弘已經歲，相貌精緻，脾氣也好。

到頭活宮裡，回府子數，福晉自然得将長子留跟，着。

弘個乖巧孩子，福晉讓留，就留。

讓着弟弟、妹妹，就帶着兩個玩兒。