陳傳正查時候，忽然聯絡進來，譚直自己，就接通，後者聲音刻響起：

“說陳同學，這個休沐來輕松麼樣？順便介紹幾個同學給認識，以後說定還能互相照應。”

陳傳問：“裡？”

譚直說：“遊輪遊，位學長帶們，保證很沒見過項目。”

陳傳并拒絕這種交流，與這些同學以後說定打交，而且很東或許能從交流之解到。

問：“全麼？”

“絕對全，之舉辦過很次活動，們也域，所界憑都能用，會無聊。”

陳傳說：“好，譚同學，會，謝謝。”

譚直說：‘好說，入學引導，咱們之間就應該聯系，陳同學，就會。”

陳傳通話結束後，再會兒聞，就順方電，很歡電，但老式電電樣，後者種真實沉浸，尤其佩戴處理局提供界憑後，更讓如同臨其境。

這樣怕些老電都能給帶來奇覺，讓更好沉浸電，體會主角世界。

連帶着起分鐘後，就提示收費，果斷将之關閉，此刻見時間已經差點，就休息。

第晨點，準時來，先進常訓練，到點鐘時候教授刀招鄭老師聯絡，後者說現就空，如果方便現就以過來，于收拾就門。

鄭老師宅邸就武定區，距離玄宮廈遠，車過也隻來分鐘程，所以點半之就到，敲門之後這位老師親自來開，并笑着帶着往裡。

這位老師歲到，體魁梧，滿臉紅，臉絡腮胡子，嗓門很，說話直接，覺就分豪爽。

進入門，就個寬敞院，兩邊伸縮遮棚擺着各式各樣刀，林林總總起碼數把，國各種形制都。

鄭老師說：“這處子着挺吧，嘿，歸，現還背着借貸呢，還需完成處理局些分配任務。輕，也得考慮考慮，等伱從學院畢業來，闖個名堂來，也得個自己落腳。”

說着，到兵器架，又說：“先基礎。”随從兵器架拿起把刀，随後就輕輕朝着陳傳劈過來。

動作，讓陳傳得很清楚，偏偏種自己無法躲避覺，刻提刀接，沒刀覺到麼力量，仿佛真隻飄飄刀。

然而就這麼認為時候，股力量又突兀沖來，反應也，刻進調，個都被這股力量帶着向旁邊半步。

鄭老師放刀，說：“緻準。”

陳傳裡琢磨，從進門開始就壓自己狀态，因為這種技巧性訓練、壓狀态反而更容易取得效果，然依仗力量速度，這次訓練就沒義。