“修術法也沒必次性買種，而且都成套，應該給别買。”

“給誰？”

“興還位老師位師姑。”

“學分給别買東，這耽誤修嗎？”

“隻這個實力能拿到這麼學分就。”

“管管？”

“再。”

于某種共識，武并沒站來對李飛指畫腳，而靜靜着自己折騰。

“個學分”

午莫舟邊完毒藥課後，李飛回到自己宿舍裡，開始索麼時間弄到個學分。

武給學員們設置‘畢業線’分，這就已經讓學員沒法順利畢業，最後因為交起每漲學費而無奈退學。

對絕數學員來說，個學分個容易拿到分數，能拿到分學員，放武已經算優秀學員。

而李飛現拿分！

剛剛還耗掉個學分兌換炁丹，還剩個學分能用。

“武者戰力榜榜首，每個能獲得個學分，就算這個能打到榜，也需等好幾個才能湊夠學分。”

“任務話，絕數都團體任務，單任務學分普遍較，湊夠個學分估計也得好幾個。”

“這樣來就隻剩破境通過課程考核這兩個選項。”

李飛盤算著獲取學分方法。

隻話，随時都以‘破境’，按照武規定，從破體期突破到炁變期學員，刻就能獲得個學分。

但個學分還遠遠夠，李飛開始仔細研究課表。

課表每門課程‘門檻分數’，也通過考核後能夠獲得學分。

研究完課表後，李飛初步打算。

當午，沒繼續競技場，而來到片型操場。

這裡門刀法基礎課授課點。

此時操場隻幾名學員，因為教授這門刀法基礎課講師名特級講師，學分夠報課學員并，還需打基礎就更。

當這些學員到李飛時，都愣，随後議論紛紛：

“選這門課？”

“昨競技場，刀法很厲害。”