第章葉老師

葉桃，自己麼時候變得奇怪。

或者，好像，跟團夜爬時候，遇到場爆炸開始。

成員發現，爆炸方距離并遠，提議過。

裡，衆發現體個很坑，還奇怪殘片。

後面，好像從坑底爬麼東，讓衆驚慌失、瘋狂逃離。

混亂，又夜時刻清，葉桃無摔跤，滾坡，然後就麼都。

夜神秘爆炸，很被官方壓。

葉桃唯幸者。

如今躺醫院病裡，面對官方員反複詢問，回答隻能。

記憶留混亂逃離刻，經醫檢查證，說創傷性失憶。

官方員沒得到任何收獲，隻能将放回來。

葉桃回到學。

學後勤處老師，因為教師公寓間緊張，如今棟學宿舍樓。

然而就這時，忽然察覺，自己時候，開始對勁起來。

譬如說，對于些級交代事，開始暫時性遺忘，些同事說性格變，連直比較照顧宿舍管理員洪老師，都說最發很變化。

葉桃問題裡，以為次創傷導緻改變，自己又悄悄醫院檢查。

但檢查結果依然沒麼問題。

醫慰，能隻次創傷後遺症，理發變化很正常，給開些神藥，。

但，葉桃由。

這，宿舍間池裡，似乎發現絲樣東。

像遺落長發，但團起，輕輕随着流搖蕩，又像某種母般物。

葉桃底緊，個具撈來時候，沒到轉功夫，池裡東又瞬間消失見。

嗎?還現覺。

葉桃些确定。

但，後面幾，僅僅池裡這種象現，甚至衛間，面，甚至晨剛來時候，發現連被子都這種東。

但眨間又消失見。

葉桃以為還創傷後遺症，沒告訴别。

同時，眠時間似乎越來越長，好像睜沒幹麼，就。

但當葉桃怕耽誤作，給領導同事解釋時候，們像很奇怪似，紛紛：

作完成很好呀，葉老師記性好給忘，還開玩笑?

對啊葉老師，們午時候還起堂飯嗎?

聽到這幅說辭，葉桃底更疑惑。

難成，還另個來班?

底困惑，咨詢本理老師。