麼?

陳些好奇，來到夜面，向夜裡封書。

荒野浪也湊來，注視，夜緩緩打開書。

雖然翻别書，件很禮貌事，過還句話，詭異任務裡管得麼。

陳預，女兒書，将會個關鍵線索！

這封書時間，寫兩。

陳打開書，開始閱讀面容。

【好呀，孤島貓，就網站聊。語真好好哦，老師們都說語好，媽媽也讓學習語。

所以覺得應該個筆友，說願用語寫信交流，這寫給第封信，期待回信哦！

】

信末尾，還附帶個貓貓頭，個很愛女孩寫信。

與其說封書，陳覺得很準确，這個時候兩剛剛初識，還遠遠談男女朋友關系。

所以這封信，更像個為語成績苦惱女孩，網個筆友，兩寫第封信。

這壓根就書麼。荒野浪說：給筆友信而已，幾輕，好像挺流這種。

能網交流，卻歡這種複古方式。能這們潮流吧。

夜撓撓腦袋，對啊，這信面，還套個畫著愛紙殼。

誰普通筆友，用這種紙殼包著信麼。所以覺得書。

陳說：夜說沒錯，殼書信紙張，發黃程度樣。

所以猜測，殼後來兩确定戀愛關系後，女兒專門，将兩過往信件都包裝。

陷入戀愛女都這樣，歡些紀義事。

對，夜，從翻來?

夜指著旁邊堆書堆，堆裝箱子裡，舊課本。

陳刻招呼兩，繼續翻這堆書本，裡面夾肯定還其書。

預，書‘筆友’，很能就委托。

夜荒野浪聽，刻動起來。

果其然，又翻兩本書後，夜又發現封書。

這裡也！荒野浪，翻到封藍書。

來女兒很，将寄信，包裝成女；

筆友回信，則包裝成藍。

繼續，信件期，把倆信按時間排序，交叉排好。

陳說。

箱子裡舊課本，女孩藏書好方。

翻開面幾本課本後，陳驚訝發現，箱子底，居然壓著密密麻麻幾百封書。

夜荒野浪，忙滿頭汗，将幾百封書排序。

陳則按照順序，開始封封查。

開頭信還算正常，像志同筆友間交談。

;男語确實很好，各種語法、詞組用爐純青，很就得到女兒崇拜。

女兒用蹩腳語，向男分享自己活，字裡間經常會現語法錯誤。

男每封回信裡，都會用半容，用語糾正女孩語法錯誤，細體貼。

後面半部分，則會女孩分享常。

兩都同齡，都面臨著相同學活，因此交談甚歡。

好陳能讀得懂語，兩語法也并晦澀，因此閱讀起來沒障礙。

男個國?荒野浪嘟囔著。

陳搖搖頭，，也本國，但境應該錯，從就受過系統語言教育，文很流暢。

這個女兒境也錯，麼語太?荒野浪問。

誰說境好語定好。說定女主後來才錢，或者女兒時候歡學呢。

陳聳聳肩，沒糾結這些無關緊。

從信件交流來，兩越來越投機，互相視對方為自己靈魂己。

兩又都輕，正渴望愛紀。

自然而然，兩互愫。

信件交流兩個後，兩正式确定男女關系。

也就從這時候開始，兩信件往來開始變得頻繁。

從原來個期封，變成封！

甚至封信件還沒送過，封就已經寫好。

陳著些漸肉麻話，忍慨，就算詭異任務裡，自己麼還得被喂狗糧啊。

好兩聊頭後，就将麼提語平、用語交流抛到霄雲，全都用母語交流。

陳閱讀起來，也更加順暢。

開始目，關注兩聊細節，隻從字裡間，把握兩脈絡。

女兒個很愛女孩，言語很活潑愛，經常會信件裡繪愛動物。

從字裡間，陳卻能讀絲孤獨、絲離群。

男孩則正常些，應該個富子弟，境優渥。

陳由得點頭，來背景介紹，委托說對。

信件對面男孩，應該就委托，确實談個女朋友，兩很。

又聊兩個，男孩提交換照片，自己靈魂伴侶，到底麼樣。

信件後面，男孩主動附自己照片。

當到男孩照片時，陳神猛愣，盯著照片，幾秒鐘都沒說話來。

荒野浪陳異樣，裡作，擡頭朝著陳問：

發現麼老闆，居然讓這麼震驚。

陳從信封裡拿照片，到女兒男朋友照片。們猜誰。

們見過?夜問。

見過，而且還經常見。

男詭！卧槽！該會骨科劇吧，女主兒子女兒，互相寫信愛對方，結果發現終成兄妹……

荒野浪驚呼著猜測。

陳搖搖頭，，女兒男朋友，也就委托，個裝男。