第章論民主自由沒事，就随便聊聊，反正今也麼都沒準備課件。

老師見沒開說話，于又鼓勵衆膽發言。

與們麼關系，些咕噜教都已經改國籍，誰們漂亮國還澳呢！李麼都清楚，還以為老師指這方面。

還能麼，到現都頭霧，隻覺澳官方應該加強警力，墨麼，應該增派點管理。

發言，剩也沒麼拘謹，歐陽鳴過稀裡糊塗，跟李差。

覺得嘛，澳沒必非得漂亮搞麼親密，們也們作夥伴嘛，每麼貿易往來，難還夠澳賺嗎?再說，這澳教育業，們留學貢獻，如果搞關系好，麼留學減必定會給當帶來經濟滑作用。

全球麼國，幹嘛非臉來這留學?孫成毫客氣說，覺得H國留學給澳帶來巨财富，澳應該謝們。

嗯，說點理。

但澳洲，靠經濟。

周圍些島國，都已經表面場……老師沒否定孫成話，開始介紹起澳軍事實力。

現澳國防軍總兵力約為。萬（現役）。萬（預備役），這些軍事員接受專業訓練裝備，能夠執種任務。

陸軍空軍實力：澳陸軍擁相當數量裝甲車、炮其面作戰裝備，具備種形氣候條件作戰能力。

空軍擁先進戰鬥機、轟炸機、運輸機直機等機型，能夠執種任務，包括空偵察、空打擊員物資運輸等。

軍目已經擁包括輕型航空母艦其各類戰艦。

今開建造堪級戰略投送艦（Canberra-classLandingHelicopterDock，簡稱LHD），這斑胡·卡洛斯世号戰略投送艦銷版本，總噸位達。萬噸。

軍事盟友，則以聯王國、漂亮、德志為主。

老師很顯，澳會為區區貿易或者其經濟問題，而放棄軍事作。

畢竟澳理位置也很特殊，被夾雜亞洲美洲之間。

老師，澳這邊會針對華嗎?姑姑Boxhill開會計事務所，受響就好。

濤免為自己擔起來。

具體事清楚，但覺得響肯定，華如果，姑姑客戶自然也會減。

其實們也用太擔，國與國之間關系都千變萬化，搞好過段時間澳就漂亮臉。

還，伱們亞洲留學都歡學時候，盡量還把放讀書吧，正好避開這次危機。

這個老師錯，對亞洲學很關，覺得網些針對亞洲言論都官方故瞎說，作為學教授，還分辨事物能力。

老師，紅酒，經常往H國運貨，會響嗎?歐陽鳴很擔自己鈔票問題。

方面應該沒麼響，但别國會會反制裁，就清楚。

老師笑笑然後又向陳熙，示以說點麼。

老師，對CarsalesReal-Car事麼?哦?還反問起來。

老師微微愣，沉吟會便開：這兩公司本就競争對，此次争鬥，半被某些給盯，變成别實現某些目具……老師，這兩公司個途?誰将會赢得最後勝利，成為澳第汽車交易平台?陳熙又問。

這個好說，Carsales優勢品牌老，獲得投資機會更……缺點嘛，沒麼創産品，到現連個機端都好，用，比之Real-Car差遠。

Real-Car着汽配支撐，用戶數量急劇增加，但也缺點。

就們産品都來源于H國，如果澳官方提進門檻，将個打擊。

老師語就指問題所。

老師，澳又沒麼汽配産，們提門檻自斷雙臂麼，到時候連本民問題都解決。

濤問。

以從别國進呀，櫻國、泡菜國、德志、漂亮國……們産便宜麼。

呵，為麼換個角度考，東還以再便宜些呢。

麼?濤些聽老師話。

華國旅遊過，些場裡，賣東老闆跟說這東百塊錢，如果掉頭就準備另，麼這個老闆鐵定會追價售，原本百塊東就隻需幾塊……老師講個華國經常現買賣還價故事，這個還價技巧已被很鬼佬所熟悉，并且學以緻用。

陳熙聽完後覺些很理，俊秀把泡菜國汽配拉到澳來跟競争，麼Real-Car目優勢就沒。

，能以待斃，雖然俊秀會會弄這些，但必須準備才。

陳熙打算個機會跟阿林商量。

老師，還沒說這兩個公司後面誰會獲勝呢！同學聽比較入迷，言問。

Carsales已經運營很，聽說又獲得國投資，現就奔着。

按照澳證券場來分析，旦後，隻麼，就以源源斷賺錢。

這裡漂亮國證券場同……老師回應。

澳證券交易所（ASX）澳最股票交易所，擁超過公司，總值達到。萬億澳元。

雖然規模及漂亮國證券場，但ASX交易活躍程度也非常顯著，每成交量達。億美元。

因為澳隻這麼個交易所，所以場結構相對集。

而漂亮國場規模龐，全球最證券場之。

場結構元化，包括紐交所（NYSE）、納斯達克（Nasdaq）等個交易所。

監管方面，澳證券場監管求相對寬松，對公司财務報告信息披求較。

這能導緻投資者評估公司風險投資價值時面臨定挑戰，但換個角度來，些公司也能獲得量資。

由于全球經濟環境響，澳股也經曆定波動。

然而，由于本國經濟相對穩健，股體表現相對較好。

從投資者群體投資風格來。

漂亮國證券場投資者群體樣化，包括數量巨基、機構個投資者。

這些投資者根據各自求目同股尋投資目标，推動場交投活躍融資并購活動頻繁進。

而澳證劵場投資者群體相對較為保守穩定。

澳民對股票場參與程度非常，但能更傾向于長期持潛力股，而願承擔過投資風險。

如果Carsales成功，且後面完成全球布局，麼Real-Car嘛……全球布局?個賣車平台，能麼全球布局。

歐陽鳴屑問。

裡面以東很，旦利用好汽車數據，就以部分車企作，再加融闆塊，效果會非常好。

試，現澳沒麼汽車制造業，Carsales隻能通過尋求部作夥伴來壯，等澳政策改變，就以澳搞汽車制造……汽車數據，麼。

M門課沒及格?老師臉嚴肅向歐陽鳴，因為門課也教，裡面容說就數據分析。

額……記得，好像過……歐陽鳴縮縮脖子，過表已經賣。

老師，Real-Car現如何才能擊垮Carsales，這次事件Carsales應該受到創，澳用戶好像失位吧。

陳熙很答案。

說沒錯，但嘛，也所都這些事，這幾位就清楚麼。

老師指指歐陽鳴還李，然後接着又說：目網亂糟東太，們很容易就會忘記些才發事，轉而把注力投向别處。

再者，麼支持抵制，都時間氣話，隻些公司推産品物美價廉能吸引到，就算昨才罵全，過兩還會拉臉購買。

至于如何擊敗們嘛，就隻能利用自優勢，斷創、開發産品，Real-Car弄産品就很穎，然後阻止Carsales，這裡面涉及到些比較見得東，個老師，些特殊段便傳授給學……老師對着陳熙笑笑，後者則嘴角抽。

說澳民主國麼，講究自由麼，們這些法，憑麼搞段針對?李聽半，算搞清楚緻況，于拍子說。

老師被吓，過還忍沒發，而耐說：這世界麼絕對民主自由，過都騙底層把戲罷。

些威脅到某部分層利益，們肯定會解決，而且會個聽起來非常理借。

切，還以為澳都自由公平呢，搞半都扯淡。

李抱着胳膊屑。

曾經位名叫艾倫創業者，開發款型智能居系統，該系統集成智能物聯網技術，能夠極提庭活便捷性舒适度。

艾倫公司場取得顯著成功，産品銷量節節攀，受到消費者廣泛好評。

然而，艾倫成功引起當型科技公司滿。

這公司原本智能居場占據主導位，但艾倫産品憑借創技術卓越性能迅速搶占場份額。

這型科技公司擔艾倫崛起會威脅到自位，于開始策劃系列動來打壓艾倫。

首先，們通過媒體散布謠言，聲稱艾倫智能居系統全隐患，能會洩用戶隐私信息。

們利用自己政府社會響力，制造輿論壓力，讓消費者對艾倫産品産質疑。

接着，們聯系些艾倫作夥伴供應商，威脅們如果繼續與艾倫作，将會面臨法律訴訟商業制裁。

這些作夥伴供應商權衡利弊後，得選擇與艾倫斷絕作。

此，這公司還通過政治段，向政府施壓，求政府台相關政策來限制艾倫産品場銷售。

們利用自己政府關系網，推動系列利于艾倫法案規定。

艾倫面對這些打壓，到力從。

試圖通過法律途徑來維護自己權益，但發現這型科技公司政治商業都着強響力，自己很難與之抗衡。

最終，艾倫得選擇放棄自己公司，将智能居系統技術專利轉讓給其公司……老師講個現實案例，來告訴李，麼真，等步入社會就些号都騙傻瓜。

陳熙聽完點點頭，表示很贊同。

因為世時候，正巧碰到澳推‘政策’限制國貸款，這也就算，後面還說嚴威脅到當發展。

麼民主自由，都尼瑪放屁樣。

麼區，麼形态都個樣。

當然，陳熙覺得方國好，反倒覺得邊活還挺惬，過也單單學普通活。

旦，觸碰到某些利益，個來戶黃皮膚，本面就壓根就沒麼民主。

些剛國，麼都很鮮，網誇贊國民主自由，然後貶故。

其實這就跟個農剛進樣，覺自己突然等，活兩就開始罵農好，殊些原本壓根就沒正瞧，這些剛進還以為自己也已經變成真正，以當平起平，其實本質還裡。

所以些東沒麼好誇贊貶，覺得好就裡活，但忘記，曾經也農來。

其實任何個國，任何個形态，某些事處理都利弊，無論面麼，搞麼投票、選舉，都會讓些抱怨。

個國幾千萬，甚至幾億，讓每個都滿能。

陳熙幾歲時候，其實也歡反這反，初到澳時候，覺這裡麼事都講究公平，除些膚歧視問題。

等到起來後，很之到東也全都暴來，陳熙覺自己就個來戶，反正處處被針對，原些自由民主統統都像消失般。

所謂民主自由，過種社會制度相對狀态，給予公民法律法規框架表達見、參與政治決策權利，同時也着公民需承擔相應責任義務。

然而，民主自由并絕對，受到各種因素響，包括曆史、文化、經濟等。

随着全球局勢演變時代進步，國間競争愈發激烈，經濟、科技、軍事等方面競争成為國發展驅動力。

然而，這并着民主識形态等價值觀變得再，而們國際關系表現形式性能所變化。

首先，民主作為種政治制度價值觀，仍然現代社會或缺部分。

民主制度強調公民權利參與，通過選舉、監督、輿論等方式實現政治權力理分配制約。

這種制度利于保障民權益，促進社會公正穩定。

因此，許國仍然堅持民主制度，并斷完善發展。

其次，識形态國競争雖仍具作用，但再國間競争唯标準，但仍然響國形象、文化軟實力國際話語權因素。

個國如果能夠識形态獲得國際社會認同支持，就能夠國際台占據更利位置。

然而，全球化信息化背景，國間競争變得更加複雜元。

除傳統經濟、軍事競争，還包括科技、文化、教育、環境等個領域競争。

這些領域競争往往需更作交流，而簡單對沖突。

因此，國競争，民主識形态等價值觀仍然具位作用。

們僅個國部治理基，也國間競争作參考。

講簡單易懂些話，就現方國，些民主自由過個号而已，從SdWar結束到Coldwar開始，全球國都以國利益為主。

嗯，這個以國利益為主卻以同，方些資本雖然還能主導部分事，但牽扯到國問題，就會受到限制，例如某國使用必段解決寡頭問題。

這種問題随着時間變化，會越發越顯，這其實也代表着方國些改變，向着某些發展崛起國學習。

總結來就，其實就民主自由而言，個方都樣，除些戰亂區。

著名布朗訴托皮卡教育局案（Brownv。BoardofEducationofTopeka）嗎?還ColdWar期間，某國還經常使用經濟制裁封鎖等段來懲罰些被認為對其友好國。

這些制裁封鎖措施往往導緻被制裁國經濟困難、民活困苦，甚至引發社會動蕩。

這些法顯然與促進民主自由理相矛盾，現，再談識形态問題，未免會顯得些幼稚，些各種主義無非以用來劃分陣營或借兵用，且都資源分配、産力所挂鈎……老師也個才，課堂談特談全球民主制度。

還舉例東總被打，兵方理由都為幫助某些區實現民主。

場學們也都聽津津，畢竟課堂說故事，比直接講些課件文案。

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