第章志向

牛米跟著王老到桃縣，節度使府面。

這等著！王老指指牛米，對門子說：給弄杯熱。

門子笑：哥放！

王老問：國公?

門子說：呢！先進。

王老進到正劉擎等議事楊玄，國公，抓個使者。

麼使者?楊玄琢磨開後長能施壓。

就遼邊使者，兩個！王老伸兩根指頭。

兩個使者就交代幹幹淨淨，份，目等等。

……本來繞，繞擔。

馬骁交代比較徹底。

等等，為何這般急切?劉擎問。

馬骁說：舍古蠢蠢欲動。

甯興擔使者到，長反應太。

繼續！楊玄颔首。

到長後，務必令長兵，牽制疆。

麼自信?羅才問。

馬骁說：長使者來甯興，厲荏……

這被穿底線！

艸！

楊玄都覺得跟著丢！

來，國公判斷沒錯，甯興先！劉擎振，如此，今開局好啊！

舍古牽制，遼沒法傾力應對疆攻勢。

赫連刀斬亂麻，先滅舍古，随後再全力對付咱們。楊玄笑，對赫連督信，也太些！

赫連督邊姿态防禦，如此，與甯興姿态趨同。宋震目炯炯，國公，今幹場，才對得這等局勢啊！

楊玄點頭，今，幹場。

著無所事事王老，老此次功。

王老臉無所謂，對國公，此次抓捕使者時，百姓功，答應讓兒子進學堂。

楊玄笑：！

答應很輕松，就底時，某個關系戶求到這裡，讓自孩子插班，卻被拒絕。

國公就給張條子。

楊玄寫張條子給，拿給李文敏，順帶告訴，馬開學，操練為先，為先。

哦！

王老，門裡把牛米帶，尋李文敏。

李文敏如今疆主管教育官員，頗為威嚴。

這國公條子！

進值，王老遞過條子，李文敏，按理該季招……

這習慣性姿态，王老卻些耐煩：能能進?

能！

李文敏才反應過來，這位這套。

王老對牛米說：好讀書，遇到麻煩報名！

！

牛米認真禮。

随後就被排。

因為還沒開學，就個，為此學裡還給些錢，令每面自買。

第，開學。

學們進學堂，随後操練。

牛米被排初級班，過紀，所以先說，讓必須加倍努力，否則會跟。

牛米很認真，别分，就兩分。

操練對于經常幹活來說算難事。

順帶，還認識幾個陳州同，老鄉見老鄉，馬被收編。

操練最後，李文敏來。

數百學聚集操場，李文敏聲音算，必須仔細傾聽才能聽清楚。

……為等，國公捐自己俸祿錢糧。為等能成材，國公親自編寫教材……

牛米湧起種說清崇拜激之。

當，長依舊敵視疆，陛長梨園，每斷，把國事置之顧，卻盯著疆放。

開，時客說些當今局勢，所以牛米對這些算陌。

當疆麼樣，伱等應當曉。如今疆，百姓居樂業，能飽穿……好子?就見得咱們過好子！

李文敏憤：長與咱們敵遼聯！

些學都驚呆。

這官方第次承認此事。

們聯絞殺咱們，為何?李文敏說：隻因國公執掌疆後，斷進，打遼狼狽堪。遼慌，而長更慌。曉長為何會慌?

李文敏等們索，繼續說：老夫面說過，陛梨園耽于享樂，以至于漸漸亂。這些流民湧入疆等都曉。陛管嗎?些世門閥管嗎?們沒管，甚至還趁打劫。化州災便證。

化州災民分散疆各，些災民提及長時，種咬切齒，令驚。

當化州百姓災絕望無助時，誰伸援?

李文敏舉起，國公！

牛米隻覺得精神振，突然覺得長越發陌，仿佛另個世界。

國公此舉帶來麼?帶來長！李文敏說：疆伸援，令袖旁觀長惱羞成。們憤，于便加與遼勾結。此次遼派使者長，被疆截獲，訊問後得，遼使者長催促陛兵疆！

轟！

師們都被驚呆。

說：這能！

啊！老夫剛聽聞時也覺著能！李文敏譏诮：正副使此刻就節度使府。對，此次抓獲遼使者，百姓功，……，李文敏頭，紙，擡頭：牛米，牛米誰，來！

這次精準備開學儀式，抓使者後，楊玄第反應就利用此事打擊皇帝疆軍民威望。

學更之。

牛米楞，邊陳州同說；叫呢！

……牛米些緊張。

這！

同舉。

所都向這邊，牛米緊張直哆嗦，。

來！

李文敏難得笑臉。

牛米太子，拘謹站側。

說說！李文敏說。

牛米結結巴巴說：……耶娘……耶娘酒肆……

緩緩說著此事，提及王老時，些師再無疑慮。

王老國公把利刃，隻會用最緊方。

……個正使挾持阿娘，被阿娘阿耶暴打頓……

哈哈哈哈！

師笑。

阿耶用功勞求哥帶來讀書，……便來。

牛米。

李文敏颔首，帶著牛米。

接著便番鼓勵學習話。

開學後，牛米接觸到個全世界。

如饑似渴汲取著識養分，每讀書就請教師長或同。

起。

，牛米照例起很，先背半個時辰書，才叫同寝同。

别洗漱，還繼續背……先說，背書最。

牛米，，飯！

同喊。

馬！

牛米把書卷收胸，同起飯堂。

嘴裡詞，神守舍，同們都取笑書呆子。

哎！牛米，等讀來作甚?同張問。

官！牛米很實誠回答，這直以來願望。

到飯堂，邊管紀律先盯著，所按照先後次序排隊打飯。

今飯主炊餅，菜羊湯炖菜幹，還豆腐，很豐盛。邊還個桶，每個塊熱氣騰騰豕肉。

豕肉堂處理很好，膻，牛米很歡，覺得必羊肉差。

麼豐盛飯菜啊！

些迫及待，覺得這裡就仙境。

國公來。

面陣喧嘩，牛米激動，回。

這幾學裡轉彎抹角打聽到許消息。

哥個憨直，卻得國公器。

國公最視學堂，經常來視察。

楊玄來。

但卻後面排隊。

牛米到國公排隊，就解：國公為何排隊?

後張說：國公說，規矩定，麼所都必須遵守。

國公啊！

覺著貴以遵守規矩?張笑。

該這樣嗎?牛米從接受教育就如此。

耶娘，包括其提及貴都臉敬畏豔羨，偶爾提及貴處邊仆役或婢女，都臉無所謂。

偶爾說官府或律法，頓時引來陣哄笑。

貴呢！

律法貴用來管咱們。

貴就神靈！

這個印象就成牛米腦，乎于基因镌刻定型。

但今，卻發現自己腦，東動搖。

些貴，國公尊貴嗎?

搖搖頭。

端著飯菜過，直著楊國公，差點就撞到。

楊玄笑瞇瞇邊學說話，很氣。

打飯菜後，邊聲對楊玄說幾句，目視牛米。

楊玄就端著自己碗過來。

牛米對面，牛米頓時渾緊張都忘記禮。

！等牛米到禮事兒時，剛起就被楊玄叫。

牛米?楊玄笑。

正！

學！

正學。

楊玄邊，邊說話。

麼?

喂羊，還開酒肆。

境還好。

！

比，比餘。

到桃縣還習慣?

習慣。

，牛米緊張緒消散許。

楊玄指指胸襟，書本半截。

為何随帶著?

背書。牛米些難為，學入學。

楊玄颔首，過以後些麼?

牛米說：學……學……

官?楊玄笑。

牛米點頭，格緊張，覺得自己會被教訓。

楊玄湯，說：這湯錯。

啊！

牛米周圍附，其實也真錯。

餅子也錯！

廚子後面笑開，連李文敏都對微微颔首。

牧民到頭辛苦，自卻難得次羊肉，而這裡，幾乎每都。

楊玄說：農夫辛苦勞作，卻舍得細面餅子，這裡每都。

夾起塊菜幹，這些菜幹如今價菲，這裡每都。

牛米突然覺得些，，自己憑何能享受這等好處?

楊玄這裡卻打話頭，完飯，尋李文敏，開學，也該讓學們吹吹風。

李文敏怔，楊玄已經。

韓紀留，對李文敏說：學們些當然……曉，國公最學，若培養來學門隻官，門覺著就該如此……這好。

李文敏。

韓紀，楊玄面等。

交代?

交代。

楊玄點頭，個隻曉享受，再才幹，也用！

第，沒飯，學堂就組織學們。

随後分為幾隊，各自個子。

牛米跟著個頗子，進後，正等著們。

最差些！帶隊先确提求。

牛米跟著戶。

逼仄環境并未讓學們奇怪……這裡部分都普通。

正溝通後，這戶頓每飯。

稀糊糊，稀能照亮。

餅子沒。

就稀糊糊！

沒幹活，敢幹！

主蹲裡，著些憨實。

先著們稀糊糊，問：郎君曉這些學學裡?

男主點頭，曉呢！說亮堂，好，皇帝般。

這話讓學們都笑起來。

牛米也笑。

先沒笑，郎君每繳納賦稅，這些學，們課本裳，都等供給……

這個觀讓牛米怔，卻覺得無從反駁。

老夫就問問。先學們，郎君自己都敢幹，們卻頓頓肉，細面餅子。郎君覺得虧得慌?

男主搖頭。

當初繳納糧，縣裡來吏說，咱們繳納糧，都變成疆軍軍糧，甲兵器。保護疆，也咱們功勞。這裡舒坦著呢！

男主著學們，當初縣裡來說麼讀書，若資好都能。還問讀書何好處……

牛米放碗，著男主。

男主起，仿佛模仿當初神，國公說，讀書，為餓肚子！

牛米隻覺得腦嗡嗡作響。

到自己鄉。

先到自己時候窘境。

時候，到農閑時節，子隻頓飯，餓躺，覺得饑餓世間最痛苦酷刑。

後來，随著局勢變化，也跟著變。

能飽，漸漸好。

但以呢?

到李文敏說，疆子好，疆之唐百姓依舊煎熬，甚至……成為餓殍！

，仿佛麼發。

午，渾渾噩噩跟著回到學堂。

，請同識字代筆，寫信給。

……阿耶，阿娘，孩兒叩首……

學堂裡頗好，每餐都羊肉細面餅子，裳，所都好，比都好，還錢。

今裡，聽到國公說話，阿耶，阿娘，現曉為何讀書！

牛米擡頭，雙眸發亮，格堅定。

為國公讀書，為疆讀書，為，讀書！

(本章完）