台，徐川站裡腳步。

講述聲音，筆也留闆。

而台衆數學教授數學也都愣。

卡殼?還計算現問題?

過衆也都能理解，畢竟誰也沒法保證自己演講過程滔滔絕，沒任何頓。

特别對于這種第次台演講報告輕學者來說，考驗僅僅數學能力，更龐理承受能力。

誰都社牛，也誰都能第次台演講報告時緊張。

特别台還着德利涅教授、費爾曼教授、陶哲軒教授這樣數學牛。

而且更關鍵，這個問題還菲爾茲獎得主費爾曼教授教授提來，這種況，壓力就更。

所以衆都靜靜禮堂等待着，等待着這名輕學者繼續開講解。

而例，則能懂闆數學公式頂尖數學。

如陶哲軒、德利涅、費爾曼、張偉平等數，們對于徐川卡到些奇怪。

特别張偉平院士，僅奇怪好奇，更些焦慮。

雖然數學能力比德利涅、費爾曼、陶哲軒這些頂級牛，但仔細研究閱讀過weyl-berry猜化形式證論文。

因此這塊理解并，而徐川提通過狄利克域來對Ω分形維數分形測度譜進限定後，也第時間理解接受這個概。

來，這闆算式都已經收尾，就差最後兩步，就學苗平波都能完善，但這子卻愣。

沒問題，闆驗算也沒問題，到底麼啊?

分鐘。

兩分鐘。

分鐘。

時間點點過，徐川依舊矗裡，腳步沒任何動彈，唯姿勢稍微變換，舉起放來。

等待些時間，禮堂已經些騷動，開始周邊朋友，老師讨論這麼回事。

覺得卡殼，也覺得計算步驟問題。

更甚者覺得将個還沒經過驗算放到報告會來當場描述證用以回答費爾曼教授問題對尊。

這拿到過菲爾茲獎超級牛。

倒費爾曼教授自己，并沒任何這樣法。

相反，從闆算式到，學到些識，群域，群論，域論，擴域，函數轉換，這些東對于個數學來說，最純粹，最迷東。

且說台個并沒失敗，就算失敗，也沒任何見悅。

僅沒，還會報告會完成後第時間到這名青，開導并鼓勵。

…。而邊，德利涅教授也抱着樣法。

這位數學界才，歲就能解決世界級難題，話，能數學這條很遠。

唯獨同，直正另邊陶哲軒教授，似乎預到麼樣，緊緊盯着闆算式，隐藏鏡童孔閃過絲流，好像發現麼東，但并确定。M。Ι。

。。。。。。。

站台，站闆，徐川雙無神盯着算式分鐘。

忽，勐然回過神來，沒繼續将狄利克域來對Ω分形維數分形測度譜進限定算完，也沒管台觀衆見，徑直用自己袖将闆算式全都抹。

随即，支筆再度落到闆，算式如流般斷現。

盯着算式，直正裡陶哲軒教授漆童孔驟然縮。

之預，成真！

台名，剛才正索全面weyl-berry猜。

而現，正向這個世界級猜發起挑戰。

另旁，直保持着德利涅教授費爾曼教授跟随着徐川筆落闆算式後，似乎也察覺到麼。

兩反應模樣，目轉睛盯着闆證，倒陶哲軒教授，确認自己法後，個放松來，往後靠，倒背，臉帶着澹澹笑容着台。

普

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