仲達，好好受，切所學都會裡得到驗證，現需僅僅積累，還記得蕪菁。陳曦着司馬懿非常鄭說，全才很難，好選擇。

好。司馬懿堅定說。

别磨滅銳氣，就算追孔也懷疑自己，隻永遠追逐着方，孔未必會永遠超過。陳曦仔細打量司馬懿告誡。

挫折确實利于成長，但挫折代價，又?總說順風順智堅，卻乘風破浪，直至飛沖，無任何阻攔之輩，信之強遠勝過波折之輩。

很時候失敗成功差就麼點自信，未逢敗者擁勇往無，激流猛進絕對自信，而這種信夠讓輕松攀過座座險峰。

換種屢受挫折之輩，這等險峰恐怕又會成為挫折，阻止成功，強者恒強，者愈，就算顆屈，連跪次，就算再戰決，也浪費寶貴時間。

陳曦說這話時候，聲音并算，遠處諸葛亮也同樣聽到這句話。

司馬懿能還這句話麼，但旁諸葛亮卻瞬間，這話說給聽。

【罷，會讓仲達活吊着，即将負擔起時候，會給個勝籌機會，過若仲達直能真正到話，就怪狠。】諸葛亮默默到。

嗯，會。司馬懿點點頭。

陳曦揮揮示司馬懿以，并介曹操等聽到排司馬懿域鎮壓，現這個局勢，司馬懿諸葛亮，也沒麼。

士元，子，們沒麼問題嗎?陳曦側頭對着旁距離相當遠龐統呂蒙詢問。

聞言兩皆搖頭，陳曦回答問題因為清楚代入脈絡，很問題這種考方式都會很顯，所以龐統呂蒙自己就能解決，因而們兩現更消化所學切。

孔應該沒麼問題，就算也自己考，回答樣适吧。陳曦側頭詢問諸葛亮。

嗯。諸葛亮點點頭。

陳曦歎氣，諸葛亮已經到面，已經開始考自己治國理，到這步，就陳曦之說種，用語言能動搖，隻能用事實來強掰彎。

呢，伯言?陳曦扭頭對陸遜說，自己徒弟就無所謂，完全學麼，反正陳曦沒過将陸遜培養成諸葛亮樣種完全全能型物。

陸遜考，最後還決定再詢問，剩幾個問題适這裡詢問。

終于解答完畢。陳曦伸個懶腰，然後将腦袋埋到馬鬃毛之，非事啊，休息啊，這幾簡直殚精竭慮啊！

荀彧等皆搖頭，過龐統等這幾問詢，陳曦回答們都聽，陳曦能回答也确實厲害非常。

然而等陳曦趴穩，這段時間直沒來陳曦解惑周瑜終于門來。

單将陳曦趴半拉起來，周瑜面沉靜着陳曦。

這夥，之為麼問啊，為麼倒之後才詢問啊，這樣會被打。陳曦，然并卵，群武将到陳曦周瑜掐，完全當作沒到。

沒辦法任何個時代都這麼現實，陳曦周瑜這時期就兩巅峰，歲相同，陳曦就算比周瑜也，個偏軍事，個偏政，而且更兩都經過現實考驗。

各回各之後，經過疆事，群武将以後就算對周瑜也會先禮後兵，更何況現還沒各回各呢，周瑜從某種況還算統帥，這倆鬧起來群就當沒到。

來問問題，很，而且些話會敬，過現都到這個份，也無所謂敬敬。周瑜平靜說。

陳曦聞言，之暴躁況，也為之怔，收斂神，問之後該如何排嗎?

，子如何，國如何?周瑜直言諱詢問。

嗯嗯，讨論這個問題之，來先給說些相關東，這些打底之後，咱們再讨論子如何，國如何。陳曦點點頭，然後緩緩開說。

洗恭聽。周瑜點點頭，而其幾乎所文臣也都止閑聊，将注力轉移到陳曦周瑜這裡，因為接來談東，就連們也得視，雖說這僅僅陳曦之言，但任誰也能否認，陳曦現撥動國向能力。

接來說之言，進任何推舉，隻叙述，還個，誰史後裔，給個面子，麼别記，麼曲筆美化。陳曦歎氣說，這群之絕對史後，過收集材料夥暴份，其實很難猜。

沒搭理陳曦，陳曦撇撇嘴，就史群收集材料夥管麼說都會搭理，兩晉之作史，管收集材料，還動寫都相當靠譜。

先說，國政體主分為兩種，種君主制，另種則共制，兩種君主制都，們當就，單國頭領，擁絕對或者名義權力。陳曦平靜說。

瞬間劉備曹操就麼叫絕對權力名義權力，而其也都面慮神。

共制，們很見，但也記載，約千周召共就其代表。陳曦同樣平靜，這個時候聽已經開始竊竊私語，過陳曦根本給們發言機會繼續講述。

們算長期以來君主制，而且絕對君主制，們往絕數子都屬于絕對君主制，而由此又能延伸限君主制。陳曦說這話時候幾乎沒麼神起伏。

劉備曹操則面慮，相對于絕對君主制現況，劉協簡直讓們倆絕望，而延伸來限君主制，兩瞬間就興趣，們來這種保留子，卻又能放施為制度，即違背本，又能達成們求。

同樣所文臣也都從限字，猜到這種制度核，也同樣對于這種制度起興趣。

限君主制又以分為等級君主制君主憲制，等級君主制其實太符們況，這種制度算從封建割據向王權集過渡過非常參照價值。話說間陳曦開始詳細給介紹這種制度。

過話說回來陳曦對于這制度進過定研究，因為突破帝國極壁之後難免進分封，封建制度弊端非常顯，皇帝遠很容易。

陳曦曾過構建過層與層經濟體化，然後以此形成半封建，半等級君主制相互制衡态勢，過發現這種制度對于社會經濟求略微些，陳曦就将之丢到腦後。

其聽着陳曦講解也考，這種制度畢竟曆史事實現過制度，謂嚴絲縫，就算荀彧等些懷疑，卻也着實到其漏洞，畢竟論如何縱奇才，總歸難超越時代。

接來君主憲制，這個制度也分為兩種，種君主管事，種君主管事。陳曦簡單說，然後将兩種制度詳細解釋番，衆皆面慮，因為這些制度顯，而且好處也很确。

然而陳曦根本給這些插話機會，開始逐分析每種政體優勢劣勢，聽衆謂驚膽顫。

講完君主制度，接來就共制度。陳曦吧啦吧啦将各種曆史現，還印象共制都講解遍。

當然相比于君主制，共制陳曦隐隐些抵制，這個時代，原還未到共制度開時候，這時期議會共制，往算玩最好羅馬，最後也因為國統治範圍增，得變更為帝制，共制這個時代還沒到盛開時候。

基本所能涉及到就這些類型，這些政體盡皆被使用過，也評價，将各種政體優劣也都說過，這方面麼問題們也别問，自己考就以。陳曦說完之後直接堵其詢問法。

實際這個時候就算荀彧這等智謀之士，也被震得頭暈腦脹，這些政體換個時代未必适，但這些政體，以及陳曦附帶提及設體系，卻能讓顯覺到種進步。

這便陳曦最唬方，解釋，也評價，隻進叙述，說對與對辯論，覺得錯就自己考，反正說麼都笑笑，論述也會回話。

總之說聽，再問題憋着，對與對，适用适用也。

，能其清楚受到，這國政體進方向，也許适與現，但度卻真正超過個時代，帶着種超拔時代恢弘氣，自然種瞻遠矚。