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《神話版三國》第三千兩百九十九章 玩出花(第1頁)

居然陳侯親來。司馬徽遠遠駐,對着陳曦禮,笑盈盈起來很風範。

啥未。陳曦擺,自從司馬先從邺回,咱們這好幾都沒見到

哈哈哈,傻子,魯姬氏當況,其還能?姬氏主祭曆來無欲,視自為蝼蟻,視萬物而蝼蟻,又裡學來邪門識,落到鄭康成,王彥方德之士也就罷,落到姬氏主祭?司馬徽笑罵,陳曦這話說起來真

結果發現問題幫忙,居然從魯夫邊偷學,學完就,這就過分吧。陳曦抱臂相當滿

,這種究之後邪性無比識,很給普通準備,至覺得能拿到,說對吧,既然遇到,學學,者,求學者應風采嗎?司馬徽笑非常善。

然後學完就?陳曦沒好氣還留點東非把邊抓回來

這等機遇,學豈數?司馬徽笑司馬徽寒門,所求智慧,無名利之追求,魯姬氏所言之智慧,非所聞,但又蘊無窮,豈能錯過,再說好歹也算德之士,會如魯姬氏般肆妄為。

魯夫妄為啊。陳曦沒好氣,還麼寒門,叫寒門?

陳曦當尚書仆射之後,最同就,原本很背景故事都顯現,漢朝官員真後台,最後台區别,沒後台官員真

壁啊,唯。司馬徽輕歎,沒辦法都賣掉買書,當然窮

這話放以會被打。陳曦笑罵,漢朝這個時代說裡窮隻剩書跟後世說裡窮就剩錢沒麼區别。

司馬徽司馬其實司馬懿司馬并個司馬,後者田陳系分來,算司馬穰苴後裔,而司馬徽司馬其實程伯休父系分,算程氏系,改姓司馬同樣也因為官名叫司馬。

程氏到國這個時代其實已經沒落,基本算掉到寒門平,而程氏間最其實程昱,隻程昱這系并嫡支,也複,反倒司馬系,說好好,說壞壞,個世

就沒問題。司馬徽笑着說,說來當初離開也确實問題,魯姬氏們并熟悉,但遊曆過,而且祖關于這件事記載,所以對于主祭算敬而遠之。WWW●тTkán●CΟ

其實經曆番之後,。陳曦點點頭說,軒轅主祭徹底剝掉欲,無物無嗎?

嗯,所以主祭除祭祀軒轅黃帝使命之,剩部分其實赤子沒任何區别,畢竟德其實培育起來,而主祭德觀、世界觀、們差距非常。司馬徽輕歎,對于軒轅主祭法都敬鬼神而遠之。

将其作為嗎?陳曦平淡

嗯,這就所謂祭,所謂距,離越遠。司馬徽帶着些許懷說,按着這條培養,最後都

這個們還件事啊。陳曦帶着些許慮說

這麼培養義何?司馬徽随回答

。陳曦并沒因為被穿法。

,反正從幾千開始就這樣。司馬徽雙副無奈何,實際種說法,軒轅主祭其實某些危險時候,作為傳承标記,接引某些事。

這種說法?陳曦皺皺眉頭說

裡某些簡書記載,但裡來。司馬徽随,所以也沒辦法回答。

好吧,就這樣吧,能問個别嗎?陳曦再次換個問題,既然問來,強求。

還請講。司馬徽點點頭。

這裡還?陳曦寬敞,幾乎沒幾個,略好奇詢問

些研究性質族,其族隻剩婦幼,甚至這裡,很時候其實都屬于這裡。司馬徽指指偶爾,這些其實從附寨過來,這邊,現這裡種子。

這麼老頭教吧。陳曦順着私塾,往裡面,師比例就差,而且老頭陳曦都印象,這些都輩,甚至裡面陳曦見到老來族老陳陳尚。

為何用?每個自己擅長方,教授好嗎?司馬徽笑着說,往間根本沒這種況,次這麼同派别,相互之間能還輩将自己壓箱底來講述,還學宮時候

當然司馬徽這話些過,實際學宮以,其實還個鴻都門學,隻過鴻都門學桓靈帝搞來,而且也遠如稷學宮種百之言,隻能說專業性質,再加黨锢等等曆史,司馬徽壓根懶得提這件事。

覺得公平啊。陳曦群撐子們,又自己所能提供教育,由得歎氣,老師,以及教育投入成本差距太

公平嗎?司馬徽動動嘴,随後笑笑,陳侯,些時候公平公正無法兼顧,就像,還平民,同時當官,們都依靠力量,皆竭盡全力牧守方,能已經位置,能略,但平民能已經因為能力問題被革職,這種結果就能力而言,便公正。

司馬徽沒說公平應該麼樣,因為能,些事能講究公平,隻能講究公正,刻開始就無法公平,所能也就隻社會公正。

這種話用給灌輸,真以為傻啊,覺得,太過。陳曦沒好氣,真以為會追求絕對公平成?

如果陳侯都算傻話,就沒。司馬徽連連搖頭,至于說過?來,這裡!

司馬徽帶着陳曦旁邊,個牌子,面寫着允許旁聽,優秀者以成為弟子。

咦,們居然會同這種事記得們都傳,祖宗敝掃自珍啊!陳曦啧啧稱奇。

,現話,都已經相互教授其子弟,也教點其。司馬徽平淡,如果還隻教授自子孫,當然會像現這樣,都搞成辯論式平台,而既然已經乎其族聽到還會乎老百姓?

學都,還能乎老百姓來聽?研究學,攻讦都能頂還怕老百姓聽學,學學?怕個鬼!

這就麼直接禁止來聽課,都到這個時候,愛咋咋吧,就跟當學宮樣,老師帶着弟子起來,老師對方老辯論,如果敗塗,說準當場自徒弟就到别,然後就學别理論

這群老頭倒這種法,但場子搭起來之後,難免炸毛,炸毛之後就鬥起來,就跟稷學宮當樣。

當初稷學宮弄來其實讓百對噴,甚至,解決學術争端方,當這個方搞來隻對其代齊事進辯護,維護自統治。

結果場子搭起來之後就失控,辯護?維護統治?,幫解決這個沒問題,先給将場子讓來,對面傻子。

然後稷學宮就成解決百學術問題方,說法永遠被曲解,總能玩

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