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程遠：過圖洛書麼?

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渾羽：曾見過原本，但過抄錄。

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程遠：圖洛書何解?

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渾羽張張，說以教導些，但顯然些并正确答案，于來，最後也隻能說聲慚愧。

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程遠：圖洛書所記，數字之變也。

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連之，于‘相’與‘數’互相印證，古時周子所計算宿排列，遷移變動之事?

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流，此事何來?正于象更疊，亦數字之功。

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墨攻守池，所制作程之車，登之台，錘鈎塔吊，強弓勁弩，樣用到數字?

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所言，初等數學，而所教，等數學。

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渾羽啞然，随後：還請太學主示，何為初等數學，何為等數學?

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程遠：舉個簡單例子，講學館面積麼?

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說着，還怕渾羽懂，特用擴周。

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渾羽：這匠所，裡能曉得?

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程遠：給周長寬度，能嗎?

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渾羽搖頭，而程遠則：能。

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此言，諸士子公卿都議論紛紛，而齊王邊着，回憶，随後邊句：學宮修時，負責監督東院造匠師誰?

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齊國夫，此時恭敬回禀：禀告王，盧氏旁支，盧贊。

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