換而言之，若朝野沒反對，這個事就能喽？

趙煦向這位太皇太後，：“太母請放，孫臣又豈會将國名器，販與井呢？”

“孫臣建這些民居，賣與百姓後，其主子弟，并能直接入讀府學，們都需通過嚴格考核，才以入讀府學！”

“孫臣給們入讀，開封府府學之蒙學、學以及學！”

“隻會給這些從開封府學之畢業學子，個以考入府學機會！”

這就抄襲現代學區政策。

幼兒園、學、初都以配套入讀。

而且，名師、名buff刷滿。

同時，還機會直開封府府學這個就業率第，當官率第宋學府。

就問，這樣個學區，朕賣貴點，學費也收貴點，以？能能賣掉？

“蒙學、學、學？”兩宮面面相觑，這些詞彙們能理解，卻聞所未聞。

趙煦解釋：“所謂蒙學，開蒙之學。”

“學，則蒙學之，以授經。”

“學，則講經經義，并授數、法、理财之學識！”

“蒙學以直學，學以直學。”

“但學府學，則需考核，如科舉般，優選優，必以佼佼者得之！”

兩宮聽着，互相。

太皇太後問：“朝臣們會會見？”

“太母放好，朕會說朝臣！會反對！”

經曆慶曆興學、熙甯興學。

宋士夫們開始狂熱熱衷于興學興教。

方官考核政績指标，開始現對州學、縣學評定。

但，這個時代，切都還萌芽。

士夫們隻搞懂成教育。

目宋，也基本隻成教育。

對孩子教育，基本都靠着學、自學。

範仲淹等寒門士子經曆，就最好證據。

自然，如今連私塾都很。

更說，這種官辦公蒙、學、學直到府學成熟教育模式。

而這樣模式，除收費，而且以額學費作為辦學模式，沒搞得起。(沒彈，更及時）