像庫這樣被紅馬TV吸引數，第準确載數據來，萬。

這成績已經很好，雖然庫訊視頻這些視頻網站第載量，但以初步判斷，絕會于萬。

師捷，讓紅馬TV士氣振。

第張歎特給這個團隊加油鼓勁，肖等管團隊陪同，每個部門都趟，噓寒問，很會收買。

午公司堂員起共進午餐，邊邊聊，聊僅作，也活，着展現董事長親面，公司宣傳部記者們就躲遠處拍照呢，回頭就聞。

公司技術團隊根據第使用數據，挖掘之處，及時改進優化，斷完善app功能。

張歎公司呆午，午飯後就回。

學園裡很靜，學，姜老師午覺，老李桑樹昏昏欲。

張歎也犯困，回到間覺，來時已經午點，趕緊洗把臉，門接們放學。

吳老師專門跟說，說字寫認真，用點，現好好寫字，将來好給絲簽名?回到紅馬學園，張歎還給教育課。

接放學時，吳梅老師專門跟講字寫差事，讓們當長視。

張歎以為然。

們好好寫字。

兒跟旁，對幹爹話分認同。

瞄，很說寫也好呀，歪歪扭扭，像柴似。

侄女說話。

好好寫字，将來就隻能沒文化，正好好學習拼音呢。

沒好氣說：次拼音錯好。

侄女據理力争：因為閉睛，姑姑，睜開睛，就得分。

好起喲。

嗯，hiahia~起耶~……沒頭腦完全聽姑姑語氣帶着諷刺。

張歎回到，把吳老師提告訴姜老師。

姜老師馬把叫到跟，好好教育番。

這種受批評教育時候，其朋友都避之及呢，還會主動湊。

即便主動湊，也瓜戲。

而沒頭腦卻同，姜老師批評時，也站到姑姑邊，主動接受批評，并且越聽臉越嚴肅，最後虎着張臉。

莫名其妙跟着挨頓批，這奇奇怪怪代入。

，姜老師開始抓寫字。

僅庭作業好好寫，字也好好寫，能趕趕，趕集似。

忽然，瞪向榴榴，隻見榴榴偷笑。

榴榴趕緊收起笑容，但麼都忍。

：還好笑，榴榴連自己名字都會寫，好。

榴榴幹脆笑聲，誰說會寫名字，這侮辱。

哼哼笑：寫榴榴兩個字呀，寫呀。

榴榴聲。

Robin見狀，也跟着笑：寫榴榴兩個字鴨，寫鴨！奇奇怪怪代入，讓仿佛也受到侮辱似，此刻姑姑站同陣線。

懶得跟們說話，玩啦，~榴榴，能屈能伸，自己強項，千萬逞強。

姜老師給買字帖，讓每寫完作業後，寫分鐘字帖。

狗爬字終于讓張歎姜老師都忍無忍。

娃娃也好到裡，隻過娃娃起碼寫很認真，筆劃會突然某個部分。

而字這樣，字總讓覺趕集，擠擠。

奶奶，能先電視嗎?老漢說，今點鐘，拍廣告現電視呢。

這，寫完作業後，被姜老師留裡繼續練字。

今焉，斷時間，就到點鐘，終于忍跟奶奶提請求。

姜老師聞言，記起來，也聽張歎說過。

吧，完回來把字寫完。

好。

歡放紙筆，匆匆門，樓，樓教裡到齊聚這裡瓜娃子們。

拍廣告現電視啦。

這真嗎?們真能電視到嗎?……盆友們嘴舌，都等待電視現廣告。

閨蜜團都，電視機裡播放着電視劇，演點也好，平時朋友們根本會，就嚷嚷換台，但今都耐等候，嘴舌說着話，各種奶音響起，時時響起笑聲或者哭聲。

到點鐘啦，各就各位！注啦！！！榴榴喊，提朋友們注觀察，馬就現電視機，誰第個給送祝賀，以給個簽名機會。

張歎姜老師也悄悄樓來，站朋友們圍。

這裡還園長阿姨、柳老師們。

老李也現，過站教戶，張臉，盯着這邊電視，猛然，挺吓。

來啦！嘟嘟喊聲。

Robin聽這話，根本管自己沒到電視機廣告，第時間沖向榴榴，喊：恭恭，榴榴恭。

榴榴，哈哈笑。

Robin雖然經常當胖兔，背叛，但拍馬屁時候也很，這正Robin以順利成長到歲半終極原因。

讓們還到歲半Robin?别吵，榴榴聲笑。

米提。

都盯着電視機，熊廣告第次電視台播，隻分鐘，卻讓紅馬學園裡瓜娃子們瞬間靜來。

都目轉睛盯着電視機，好奇打量這段廣告。