聽熊掌巴掌，當即麼，理也理舅媽，沒法聊。

頭菜，沉默語。

過Robin呀，好奇湊過來問熊掌麼巴掌裡?躍躍欲試。

這裡。

馬蘭個巴掌蓋臉，說：别以為也倒酒，讓，屁屁兒給打開。

Robin把奶奶巴掌扒拉開，嘴裡嘀嘀咕咕，但敢聲，更好怼回，奶奶真打。

姑侄倆被馬蘭管帖帖，根本敢反抗。

譚錦兒楊怡給姑娘們倒果汁，兒說自己瓜汁。

因為瓜汁更甜些。

共同舉杯，慶賀第次起過節。

張會特點志強楊怡名字，說第次見們，希望以後經常動，常帶Robin來玩。

志強楊怡受動，領導能專門到們，讓們分驚。

常來太奶奶玩哦。秦慧芳叮囑Robin。

好！

Robin爽應，最就玩，誰叫玩都很開。

舉杯共飲，菜。

推薦自己包菜，們嘗嘗，嘗嘗，很好。

馬蘭權當沒聽到，絕第個嘗鮮，秦惠芳經勸說，第個伸筷子過，期待，嘗，嗯雖然點點辣，但還錯。

挺好呀，好厲害，就會菜。秦慧芳毫吝啬贊賞，誇獎包菜很好。

總矜持笑，真哈哈笑。

兒也幫忙。忘幫們。

兒打，幫忙。

還！姑姑也幫忙。Robin擔姑姑落自己，趕忙舉示。

幫姑姑扶着闆凳。

厲害，們都很厲害。秦惠芳誇獎。

就最積極。楊怡笑話句。

以為恥，甚以為榮。

酒過巡，氛圍濃烈，幾個酒到興頭，志強建平酒量最差，已經開始舌頭。

過這次馬蘭楊怡沒勸們别，任由們盡興。

趁機起哄：舅舅！表演個，助助興！

建平擺擺，說表演。

舅舅最厲害，表演個噻。繼續蠱惑。

建平哈哈笑，這話說到坎裡，說到，場沒個能打。

個噻舅舅！繼續慫恿。

建平還保持着些理智，堅決，擺拒絕。

但打算放過，繼續慫恿，離開座位，拉建平站到台央。

舅舅，就為台而！

建平愛聽這個話，經常，如果自己輕時候能劇組作，肯定成位演員，沒準比榴榴還牌！

舅舅就個。兒也來鼓勵。

Robin更趕過來，姑姑起拉建平起來，們都過建平廣場，扭啊扭，跟唆老似。

這樣好厲害！

Robin把子扭麻似，自從第次見過爺爺後，就記，印象太刻。

這個憨憨兒嘻嘻哈哈，搖擺，随風蹈，逗哈哈笑。

建平幾杯，最終沒抗蠱惑，真場。

但馬蘭聲，馬清過來，敢，但以唱。

唱首川民，說好也說差，勉強被蒙混過關。

飯過後，院子裡瓜果賞。

個姑娘風風，間裡把望遠鏡搬來，裡台，平時放陽台黃長。

們院子裡搭起望遠鏡，張歎幫們調好角度度，們湊過就能到溝壑縱橫亮。

沒到嫦娥仙子?

兒好奇詢問。

還呢扒拉兒姐姐。

Robin站子度才剛剛好，旁兒格好奇，扒拉Robin，Robin嚷嚷讓開。

個個來，打架。維持秩序，同時催促Robin點，邊還邊巴拉巴拉。

姑姑，還沒到嫦娥仙子呢，兔子也沒到！Robin些委屈說，抱着仙子兔子目來，結果麼也沒到，隻凹凸平溝溝壑壑！

點也好！Robin氣說，旋即子，姑姑詢問原因。

娃娃。

讓兒，這孩子就蠢蠢欲動。

兔子躲溝溝裡沒來吧。

給侄女解釋，隻這種解釋才稍微理。

兔子躲溝溝裡，兔子躲溝溝裡，哼！給！兔子躲溝溝裡……

Robin嘀嘀咕咕，記兔子，為麼躲溝溝裡?！

過來。秦惠芳見實愛，于把經過邊盆友喊過來，問學習活，幼兒園過麼樣，學到些識……

自豪說自己學拼音，已經以背誦所拼音字母！

們裡顯聖時，兒正嫦娥兔子，望遠鏡怼着亮各種，結果麼也沒到。

童話裡都騙。

兒難過說，像麼好騙，真相信兔子躲溝溝裡，已經，亮其實沒嫦娥兔子，亮顆衛，面沒命！

再次，沒到兔子，便放棄，望遠鏡對着周曠野，動物。

兒Robin裡，秦惠芳告訴們，端盆清放到亮，興許能到兔子。

兩興匆匆端，們個真相信這樣以到兔子，個希望童話裡真。

秦惠芳姜老師着兩個傻孩子匆匆，又用望遠鏡到處亂瞄，打算跟張歎聊聊今後打算。

張歎沒父母，秦惠芳姜老師自然而然當起關活長輩。