榴榴被迫，隻能再開點，繼續嚷嚷:“燕燕

“榴榴站裡噻!”又打斷。

這回榴榴，對着陣輸，輸完管，馬。

張歎站陽台，打量朋友們院子裡玩遊戲，歡聲笑語，充滿純真樂。

回到書，繼續編寫劇本，直到點，聽到客廳裡傳來腳步聲，緊接着，書門被推開，現裡，探頭進來打量，呵呵笑:“回來啦，老漢。”

張歎問:“朋友們都覺嗎’

點點頭，說:“們覺，被爸爸媽媽接，娃娃也，姐姐來接。”

張歎招喊過來。

到張歎邊，好奇打量電腦屏幕，驚訝:“老漢，寫麼麼寫這麼字”

張歎說:“寫故事呀。”

沒到勸說:“寫故事點也好聽，别寫，幹點别叭。

這個朋友還記着時，老漢給兒講《書》故事，聽沒會兒們就哈欠連，實太乏，所以過。

張歎笑着說:“這寫給孩子，這寫給。”

嚯嚯笑:“誇，這強項呢”

“先謝謝啦。”張歎哭笑得，繼續說，“誇倒用誇，，隻告訴麼。”

耿直，說誇就誇。

“喔，就誇噢。”

張歎擔轉就抛之腦後，于繼續說:“啊，馬開學，次學(如果還老師問起幹嘛，千萬再說溜子。”

尴尬嚯嚯笑，轉移注力:“盆友問起來呢”

張歎:“樣啊，說溜子。哦對，寒假作業完嗎”

雖然詢問，但張歎已經檢查寒假作業本。(沒彈，更及時）