“會打擾到覺。”譚錦兒些好，“兒覺歡抱着——”

張歎聽說，兒覺歡抱，以每次，未完！）

玩很開，午……”

張歎聲給譚錦兒介紹兒這活，朋友跟們屁股後，屁颠屁颠到處熘，臉蛋紅撲，滿頭汗回，但非常開。

這就孩子，體會到。

譚錦兒聽很，臉始終挂着笑容。

很聽張歎說些兒這活，張歎講兒，肯定同。

兩個視角樣。

聽張歎，譚錦兒以從另個角度受兒樂幸福。

從這些話，譚錦兒能夠受，兒樂滿。

但又擔打擾休，所以隻能忍好奇，結束通話。

挂電話，譚錦兒餐，着娃娃，再環顧，娃娃，裡潔幹淨，玩具布娃娃會随處丢。

但趴趴馬靜角落，沒兒，這個覺就完，缺歡聲笑，再溫馨如故。

譚錦兒覺到絲寂寞。

兒需陪，同樣需兒陪伴。

們這樣過來。

雖然兒，讓譚錦兒些習，過如果讓選，會選擇讓兒待些子。

因為兒跟着這些，童完，現，才彌補童樂。

但就會給張歎帶些麻，，作為幹，應該以理解吧！

到這，譚錦兒肯定起，因為能真切受，張歎對兒真歡。

更用說，像個姐姐樣照顧，帶玩。

譚錦兒，些愁善。

起進廚，把買車厘子仔細洗兩，拿隔壁馬蘭。