尤其以聊最帶勁，别跟說話，就奶叫奶叫。

這個夥别，但卻個辣椒，萌兇萌兇，欺負杜軍，就份。

柳老師别裁，臨時搞個活動，請紀同學給紀朋友講講學經曆，以趣事，也以經驗之談，總之麼都，能台講兩句就都歡迎。

“先來好好？”

柳老師點名。

沒推辭，起就講台，給朋友們講講

講講

講

麼好呢。

朋友聽很認真，比如悠悠，已經拿鉛筆本亂糟作業本，模樣筆記。

李子側頭，隻到亂塗亂畫，橫豎，慘忍睹。

“謝謝經驗之談，們再請米台來給講講吧。認真聽講哦，尤其筱筱。筱筱，認真聽米姐姐講哦，說話，已經幼兒園朋友，長點點。”柳老師說。

筱筱聽，還得，真已經幼兒園盆友啦，趕緊端正好。

“給講講麼給書包書皮。”米說。

同，講，而且現場操作呢，教朋友們給書包書皮。

底兒嘟嘟聽，即瞪睛，學學這項技能。

程程則對這個沒興趣。

艨機靈，即本繪本送。

米拿着這本繪本，現說法，現場給繪本包書皮。

“先比劃，估摸尺寸，然後這樣對折……”

米邊講，邊動作。

底聽朋友們個個伸長脖子往，嘴舌，問東問，娃娃堆時時喊會吖，于米就會來，對指導，後面幹脆講台，群穿梭，誰遇到困難，就把教。

也加入教導列。

榴榴倒幫忙，但會鴨。

概裡，壓根就沒包書皮這個說法。

書皮都被撕。

米包書皮演講赢得朋友們熱烈歡迎，将個時，朋友們群激昂。