“hiahia，飽啦。”兒說。

“就隻碗飯，把這碗。”鼓勵。

兒：“舅舅說核污污染們物，們能，會。”

涉及到，就挑戰兒神經。

這朋友說振振詞，還會學以緻用呢。

而且帶壞風氣，聽兒這麼說，也把勺子放，往子靠，也啦。

“活命”

振振詞！義凜然！！

建平趕緊寬慰們，說個飯會沒命。

“飯菜絕對沒問題，更沒毒。”

附：“舅舅說對，，娃娃，啷個也啦！這麼還飯！長嗎？！！然帶耍。”

嘟著嘴，很興，覺得姑姑就會欺負！哼！

但裡滿歸滿，還乖乖繼續飯。

繼續勸說兒，從節約糧角度，很管用。

飯，熱進廚，幫舅舅洗碗。

“嚯嚯嚯，舅舅，帶們噻。”

幫忙洗碗目原來這個。

個節沒舅舅啦，得緊。

因為隻很捧場，斷誇建平好，建平子就飄，答應帶們廣場。

，建平被忽悠給個朋友買果汁。

捧著杯，邊邊吸，肚子個比個，吞吞，再催促才加點腳步。

雖然，但飯後依然會來到廣場，随着音樂，着着就。

建平帶隻廣場晃蕩，主别。

斷認識打招呼，讓場起來。

建平總借，飽先消化消化，過會兒再說。

直到也忍，催促舅舅點動起來噻。