兒完，即湊過來作文，搞好還能指點指點呢。

程程也瞄，嘀咕句：“張老闆麼會講故事，啷個憋個字呢？”

頓時無語，這瓜！！麼聲幹嘛！

寫作業難啊，艱難寫完作文，交給奶奶檢查，卻被檢查堆問題。

垂頭喪氣修改，當完成後，已經點半。

同寫作業朋友們都，就連榴榴都。

兒也。

哭喪著臉，哭。

“寫作業認真，然會跟朋友們。”姜老師說。

點點頭，收拾好書包，跟奶奶說，失落回，剛到門，門就從裡面打開，老漢站門迎接。

見狀，差點哭。

，洗漱過後，躺，向老漢詢問為麼寫作文這麼。

“就覺，就覺，肚子裡空空，腦子裡也空空，周都空空……”

形容當時覺。

張歎越聽越沉，好夥，這就學渣具現嗎？

過，孩子還，還以教。

張歎耐邊，邊寬慰，邊給講講些理。

第，學，級。

課鈴聲響，就飛速來，往操場。

這之後，另追逐。

後面皮逮面個，拉拉扯扯，開始求饒。

教裡來另個，米。

此刻操場相互扒拉榴榴。

剛剛語文課，把寫作文交，本來語文老師把這些作文拿辦公批改，但語文老師卻特别關注榴榴，到榴榴作文後，驚訝聲：“《舅媽》？”

詫異向榴榴。

這才，原來胖榴榴寫這個作文，說麼昨好像到榴榴作文題目名字！

榴榴虛，課就開溜，但還被捉。