榴榴方遞給，兒興奮搓搓，本正經起來，時時點點頭，說聲好。

誰曉得榴榴見這樣，等完就收，見也問，惹兒忘，跟後唠叨個沒。

“哎鴨鴨，鴨，兒說話啦，太話啦，哎鴨鴨，被吵。”

“誰來把兒帶鴨，勒個鴨。”

“别跟着啦，别跟着，兒來鴨，好夥，會揪臉蛋。”

榴榴被兒纏，裡跟裡，嘴巴裡唠叨個沒完沒，把榴榴都吵個腦袋兩個，爆炸。

忽然，兒告訴榴榴，演講稿送給爺爺改。

“爺爺？”榴榴終于腳步，認真詢問兒。

兒點頭：“，爺爺，爺爺好厲害，榴榴能輸哦。”

“輸？能！誰鴨，會輸？？？”

榴榴聲音很，仿佛給自己打氣。

何時起，演講這事變成兩比賽，較起勁來，既打分，又評獎。

榴榴，腦瓜子瘋狂運轉，覺得靠長恐怕還鴨，長隻個卡拉米，分量夠，起碼夠爺爺，所以，赢，就還得幫。

沒傘孩子努力奔。

榴榴認識官，但靠自己努力，也認識很厲害鴨。

即就到個，而且就學園裡。

到就動，榴榴龍卷風樣，沖教，沖向院子裡，到個泡茶，即飛過。

“李擺擺——李擺擺鴨——李擺擺鴨——”

未到，榴榴呼喊聲就已經到，響徹個紅馬學園，惹院子裡瓜娃子們紛紛過，坑裡幾個也放鋤頭、鏟子。

老李正泡茶，聽到這聲音，抖，茶濺來。

極強預，榴榴這孩子麻煩！

這麼熱喊，麻煩，就來請赴。

老李當即就開溜，但來及，榴榴已經堵。

“李擺擺着呢？”榴榴熱詢問。

老李：……這着嗎？平裡麼沒見這麼熱來打招呼。

果然，榴榴直截當，表來，請幫忙改稿子。