榴榴詫異指指自己，吳梅老師說：“對，就，猶豫麼，過來，就沒。”

榴榴識到好事，趕緊屁颠屁颠講台，隻見吳梅老師從疊獎狀最底抽張，交到裡，說：“先給發張獎狀，這學期參加文藝活動，特此嘉獎。”

榴榴，call。

滋滋接過獎狀，展開來，隻見面寫着個黃字：好孩子。

剛剛還臉燦爛榴榴即沉臉，臉變化之，讓反應過來。

“好夥，好夥鴨——還給好孩子呢，都坨個啦，還給好孩子呢！還如給個好呢！”

榴榴嚷嚷，分滿吳老師給這麼張獎狀。

之答應會給張保底獎狀，但也能這麼敷衍鴨，都把紀，麼還給好孩子？？？

聞言，底哈哈笑，還過湊腦袋打量，幸災樂禍。

吳梅老師湊過，驚訝：“咦？麼這張？對吧。”

翻翻帶來這摞獎狀，很就發現對。

“拿錯，這應該吳老師班獎狀，好，榴榴，先把獎狀給，換。”

抱着獎狀匆匆離開，直接吳倩倩老師。

吳倩倩老師也發現自己吳梅老師拿錯獎狀，正來，兩交換獎狀，确認後各回各教。

榴榴終于領到張保底獎狀，這回麼好孩子，而“藝術之”。

“鴨——藝術之！哈哈哈”榴榴，雖然好學，但藝術之也很好聽鴨。

向炫耀，但沒到吳梅老師個就叫，也給張“藝術之”獎狀。

拿着獎狀回到座位榴榴對視，兩裡都，這局打平。

吳梅老師開始公布成績，過成績單，而叫領自己成績單考試卷子。

如果朋友讓自己成績，拿到成績單後，自己收起來就啦，沒會。

“”吳梅老師。

趕緊領，成績單就張紙條，夾考卷。

拿後飛瞥成績單，動聲回到座位。

，榴榴就湊過來問：“，考分？”