隻，自份，而且連帶着把份也。

：“個憨憨兒！榴榴讓喊啥子就喊啥子！腦瓜子裡都熊飲料嗎？”

才管這些呢，滋滋搖頭晃腦，捧著熊飲料猛吸兩，然後，熊飲料就被榴榴強拿。

榴榴晃晃瓶子，覺隻剩半瓶，能再給，得為自己着，留。

“榴榴給嗎？”

嘟嘟問，榴榴瞬間覺好煩，但為友，還奉熊飲料。

關鍵給嘟嘟，其米、程程兒也能給鴨。

榴榴苦來熊飲料，最後到嘴裡時，隻剩兩。

含淚，真好鴨。

張歎已經開始剪輯，好這片并複雜，然搞定，得叫電公司專業士來。

站後孩子們個個幹别，就杵後，開始還會很虛很靜剪輯，但漸漸個個開始話起來，指畫腳，教導起張歎如何。

“這裡剪掉，留着！好鴨！”榴榴嚷嚷說，對張老闆把某個鏡頭剪掉分興。

“這裡也留着。”也發表自己見。

張歎頭都，群孩子邊叽叽喳喳，讓煩燥。

頭問站邊：“麼？”

“哈？”

臉懵圈，

姑爹這個問題問好突然吖，還沒好理準備呢。

過，很開，被這幺正經詢問作事，瞬間覺得自己個孩子，能讓姑爹失望！

于也本正經假裝考，就張歎耐放棄時，趕緊說話。

“剪！都剪！”

話音剛落，間裡片嘩然，這個夥個狠，太狠，竟然把們鏡頭全部剪掉，點面子給。

于，以:票數，被比分通過，驅逐間。

這讓夥很難過，跌門，臉傷！跟錯吖！姑爹能為主吖！

張歎從點鐘，直忙到點，才把片剪輯初稿，而這時候，朋友們就呼呼。

今忙，都體力活，差點沒把們累，沒堅持久，點半就個個躺覺。

而更離譜，跌門傷難過，傷著傷著，就着……太困。(沒彈，更及時）