榴榴裡罵罵咧咧。

其實，僅僅借助發零機會認識朋友們，也以趁機認識來朋友，以及些朋友離開。

到陌面孔朋友，都會問句，叫啥子名字，今幾歲。

學園裡這段時間，紅馬學園裡來面孔，自然也老面孔。

尤其過暑假，許朋友回老，就再回來。

認識圈後，即樓園長阿姨，問園長阿姨來朋友簡曆，以及具體些朋友離開。

園長阿姨就來，檔次已經從封狀态取來，就放辦公長，供翻。

米也跟着來，起翻簡曆。

兩時時嘀咕讨論幾句，談及簡曆朋友，以及某個離開朋友。

時起個朋友，對号時，兩讨論，基本就能記起個朋友誰，過麼樣趣事。

翻好會兒，兩才全部完，共離開個朋友，來個，個。

但這簡單數字遊戲，每個數字代表都個活朋友，暑假期間們起玩耍夥伴。

但現卻見，再見都沒說聲。

“過來視頻，朋友離開給們錄視頻，對們講些話。”園長阿姨說，打開電腦某個文件夾，裡面全錄像。

“hiahia們幹嘛？”兒也樓來，趴門朝裡面張望。

園長阿姨招呼點進來。

個朋友站電腦，園長阿姨點開其個錄像，個叫如女孩錄視頻，隻見站紅馬學園院子裡，背景樹林，還能到挂樹梢鹦鹉呢。

點緊張着鏡頭，鏡頭響起園長阿姨聲音，說句好，以說話。

于這個如姑娘怯對着鏡頭說：“姐姐，米姐姐，兒姐姐……”

很裡話們說，但們浦，到川過暑假，所以便園長阿姨建議，錄個視頻，把說話都說。

像這樣視頻幾個，都保電腦。

園長阿姨覺得很紀義，打算長久保。

聽如姑娘話，都沉默，到已經，禁眶紅。

緒最性兒米已經抹淚。

如姑娘視頻着謝們紅馬對照顧，說這最開段時間，真太愛紅馬學園，這裡交到很好朋友，每都笑聲。但很遺憾，離開，爸爸媽媽送進入學學習……

說話并煽，但真切，讓動。