奶爸學園_書

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，完聞聯播氣預報，回到書會兒暑假作業，就借累覺，回到間裡。

先侄女視頻電話，掌握侄女這動态，讓侄女聲喊幾句姑姑後，挂電話，然後倒頭就。

第，張老漢來接，老張蹭頓餐，全當沒到王宇祈求神，接回。

王宇巴巴着，隻覺這個舅舅太坑吧，昨對媽媽說公兩，搞答應也這裡兩！

結果呢，現就！把個撂這裡，這讓麼過呀！！！

張歎接沒直接回紅馬，而榴榴，把榴榴帶，再同視公司。

因為電《們》需補錄幾段配音。

當時拍攝電時，戶聲太嘈雜，導緻收音效果好，決定補錄遍，精益求精。

負責錄音個女，面相挺嚴苛，但從始至終對榴榴都副藹親樣子。

“這段需錄，這當時台詞，們用背，以拿着邊讀邊。”女說。

榴榴分别收到份台詞，台詞，兩各幾句台詞。

這段兩馬邊吵架片段。

因為以着台詞，所以隻準備會兒，配音就開始。

“點也愛，老罵、兇巴巴，個壞蛋，歡給起号。”榴榴對着台詞。

也捧著台詞：“也個愛，懶、苦，總喊累，歡，還怕。”

電這段吵架，并沒讓氛圍緊張起來，反而讓笑。

這吵架吵很愛。

“這麼缺點？”

榴榴難以置信，相信台詞這樣形容，嚴懷疑這個瓜娃子涵，故修改台詞，無！

側頭台詞，确定台詞準确性。

坦然把台本遞給榴榴，字句讀給聽，确實台詞就這樣，增加。

榴榴嘀嘀咕咕，雖然滿，但最終沒說麼。

切都為演戲！

負責配音女說：“們開始，好準備哦，這次們争取遍過。”

配音開始。

榴榴講句就被叫。

“，先。”負責錄音女喊。

榴榴，向。

個說：“挺好呀，為麼叫？”