都點頭同。

薇薇見狀，即詢問們學招收記者，以任。

“還，還加個。”rob蹦蹦，也興奮。

榴榴打擊們說：“們歲孩。”

rob虎著臉，瞪着榴榴：“過分哈，榴榴。”

薇薇也很興，記者誰歡吖，竟然說歲孩，确實過分。

榴榴趕緊歉，哈哈笑：“對起對起，歲孩，歲半孩，哈哈哈”

rob氣朵冒煙，撲榴榴拼。

這麼，也這麼，真撲，榴榴拼。

“哎哎哎幹嘛？們幹嘛？？……救鴨！發啦！！”

榴榴措及防，差點被rob撲翻，好容易才穩型，也穩自己臉面，差點就陰溝裡翻，丢臉丢。

，到處追殺rob，揚言把種坑裡，今都放。

這，紅馬學園裡雞飛狗，榴榴rob真像風車車假老練，追逃，到處亂竄。

最終，米第向方老師提增加“dorei點台”，以及“佳作欣賞”“聞動态”。

方老師聽建議後，認為确實，就讓先試先。

第個設欄目“dorei點台”，點，廣播站播放，每午半個時放學後半個時。

方老師廣播站樓牆，設置個箱子，同學們點麼，以寫紙條，投到箱子裡，每廣播站會打開箱子，把紙條收集起來，制定單，然後第廣播站裡播放。

箱子設第，們就來捧場，每都好準備，排隊往裡投紙條。

第箱确實，放學後打開箱子，紙條，隻幾張，打開，麼級班，麼級班，全兒們自己，以及們号召來同班同學們。

米留來方老師理紙條，米拆開張紙條，：“來自級班譚兒，點首《讓們蕩起雙槳》，送給米，祝廣播站越辦越好哦。”

到這裡，米語氣頓，方老師邊記邊笑着說：“繼續呀。”

米接着紙條，兒紙條密密麻麻寫好字，這個孩子字都隻，雖然，但字太，又，起來就些費勁。

而且，字裡間動動就畫張笑臉。

米仔細，怕錯。

“還點首《百變櫻》，送給，并說，永遠最好朋友。”

方老師笑笑，沒說麼，把點曲名字祝福語記，然後等待米繼續拆開張紙條。

這張紙條來自程程，字迹娟秀愛。

程程紙條說：“來自級班孟程程，點首《》，送給級班米彤同學，祝夢像，空越飛越。”(沒彈，更及時）