第章挖坑埋（求訂閱）

直以來都最到紅馬學園，後來增加米，們倆總最到，這樣就伴兒。

再後來，兒來，般第個到。

姐姐把送到紅馬學園門，老李打招呼，叮囑聽話，然後班。

兒站門，隔着鐵栅欄，目送姐姐消失蹤，這才往學園處。

剛剛因為姐姐離開而點喪，但旋即到米學園裡，刻興起來。

hiahiahia~~~米，個妹妹個寶寶~~

hiahia笑，進樓裡，果然見到正收拾夥米。

跟打招呼：瓜娃子來哇。

兒點點頭：瓜娃子，來啦，挖子嗎?

拎着紅桶子，另隻拎把鏟子，擡頭，憂忡忡說：唠，們莽莽唠。

米已經帶着夥先步，回頭喊：來，啦，還沒飯呢。

沖過，兒回教，很抱把鏟子呼哧呼哧來，跟米，起挖子。

此刻正坑裡轉圈圈，嘀嘀咕咕：坑咧?辣麼個坑，以把榴榴埋進坑咧?

沒到，見啦！說奇怪奇怪。

兒鼓勵：難過，們再挖個坑叭。

過來，繞着轉圈圈，讓站着别動，然後開始圍着腳挖坑。

兒頭打量，所以：麼?能動嗎?

圍着挖圈，才允許兒動。

兒這個傻孩子盡盡力幫着挖坑，還傻乎乎問：，們麼?們幫米飯嗎?

着笑：嚯嚯嚯，埋噻。

兒：⊙(◇）?

更加努力挖坑，兒發呆，hiahiahia笑，也更加努力，怕埋，隻覺得好好玩。

就這樣，米廚，兒挖子送過當米。

挖半米時候，讓兒站到裡面試試，寬度剛好夠。

好，繼續加油，兒加油~~

加油~~們定，。

就噻，嚯嚯嚯~~

羅子康來，站旁會兒，埋兒，說屁兒。

趕：爬開~~瓜娃子羅子康。

羅子康聲說：才瓜娃子，埋兒，個壞蛋，兒。

兒，笑嘻嘻繼續跟着賣力，埋自己?就很好玩。

羅子康往坑裡推子進，搞破壞，氣丢鏟子，追打架。

羅子康迅速逃，就被追時，張歎回來。

又打架?張歎攔開兩。

羅子康屁兒，破壞挖坑坑。率先發難。

羅子康毫示，充分理由：埋兒。

氣鬼冒，羅子康屁兒。

個壞蛋。

兩争吵休，張歎來受害者譚兒朋友。

好好玩，張老闆來，挖好啦，很就能埋啦，hiahiahia~

張歎對這個傻乎乎朋友無語。

說：别挖子，，面，進。

把朋友們都趕進教，并且把挖坑填，這麼，，萬誰倒黴，腳踩裡面，會摔很慘。

仿佛靈應，沒久就偷偷溜來，查挖坑，見又沒，氣鬼冒：鏟鏟~~個屁兒埋老子坑坑！！！

朋友費好勁才挖這麼個坑，結果轉就給填平，暴脾氣啊，氣炸。

正陽台呼吸鮮空氣張歎正好聽到，都沒敢聲，腦裡第時間蹦個頭，就悄悄回，就當沒到沒聽到。

但，正當溜時，聲音響起來。

這個朋友哒哒哒到陽台，昂着腦袋仰視，詢問：張老闆，曉得個埋坑坑麼?

張歎笑：太，沒到，麼?坑被填平?

點頭，氣憤說：氣鬼冒，報警，對，報警，敏姐姐。張老闆，說會會羅子康?趕腳羅子康噻。

羅子康這鍋從來。

好容易打發，張歎回到裡，松氣，竟然被弄緊張，主虛。

對啊，這好事，麼反而理虧?挖坑本來就對，很容易讓摔跤。張歎自言自語，覆盤剛才對話，越越對，竟然氣勢被壓頭！

，越越氣，回場子。

張歎門，經過樓時，恰好黃姨到，把喊商量買設施事。

第張歎沒劇組，因為給學園購買些物品午會送到，送到之後還組裝，所以黃姨也來，還柳老師滿老師。

輛卡車開到學園門，老李過交涉後，把鐵門打開，放車進來。

車開進來，指定位置，來個男，黃姨指揮，開始往搬東。

這些物品主分成兩批，批，批，先忙，因為如果弄完話，也以先把理好，畢竟，朋友們就來。

件，忙赢話，也。

除買批繪本，更主搭建個美區個建構區。

美區會繪畫、橡皮、剪紙等等，通過撕、貼、剪、畫、捏、等美術操作表現活動，發展幼兒動操作能力及欣賞美、表現美創造美能力。

建構區則主培養朋友們數學能力動能力，準備豐富材料，積、塊、紙箱、樂等等，都孩子歡玩東。

以見，這兩個區域搭建起來，朋友們定會流連忘返。

設施，主搭建個型娛樂區，滑梯組、繩網攀爬、千、鑽網、搖搖魚、鑽樂洞等等。

黃姨笑着對張歎說：就擔以後都覺。

謝謝打賞：

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第位盟主誕，腰茅隔壁老王佬，謝謝！恭恭！盟主加更兩章隻能先欠着，現章稿都沒，最又卡文，而且周末還差，趕到起，抱歉。

(本章完）