蘇瀾為興，“就最棒。”

問起項目個麼故事。

建平今提從劇組離開，幼兒園打來電話，說長來，因為用蠶寶寶吓唬朋友。

趕到幼兒園時，抱着魚肚玻璃瓶，正老師辦公裡，邊聽老師巴拉巴拉教育，邊盯着桑葉蠶寶寶，津津。

“老師，好噻，啷個？”建平問。

老師懵圈半晌，沒完全聽。

“噢，老師好，問幹麼壞事？”建平換成普通話說。

老師還沒回答，已經搶先說：“爪子？才莫幹壞事嗷，為爪子唆嘛”

“老絲喊來啥子。”

“認識噻。”

“啥子？”

“康康噻。”

“啥子？”

“認識噻。”

“……啷個寶裡寶氣。”

“才寶裡寶氣，老絲就認識嘛，們交個盆友嘛，舅舅，老絲握個爪爪。”

“握個錘子！”

“好唠，舅舅幼兒園唆髒話，得噢，會被警察叔叔抓。”

老師臉懵圈聽們倆拌嘴，沒聽懂。

今之所以喊建平來，因為又把蠶寶寶帶來幼兒園，其朋友都怕這個，嚷嚷回呢。

建平向老師保證次再會帶蠶寶寶來幼兒園，然後帶着先回。

辦公門，迷糊問：“莫課，為啥子回咧？”

“些太皮嘛。”

“啷個嘛，好乖嗷，個乖寶寶，老絲為啥子歡，為啥子好都歡嘛。”

“裡好嘛，隻幾個而已噻。”

“哼！米拜拜。”

到教裡向米告别，然後跟着建平回。

今離放學還個時呢，建平見時間還，便買菜，回到準備親自飯。