兩個直拌嘴，無非麼讓張歎居，麼讓狗子居。

張歎聽會兒無語，到院子裡洗。

姜老師來調：“過來飯，别吵，，過來。”

刻告狀，指著馬蘭說：“舅媽罵，都曉得啷個回事就罵，還個娃娃。”

馬蘭反駁說：“舅媽都罵，啷個能罵咧？”

“讓張老闆居。”

“也說噻，還說讓狗子居。”

“個屁兒。”

“個瓜娃子還屁兒。”

“啊”

墩子媽媽這時候站自院子裡朝這邊喊過來飯啦，同時墩子陣風似過來喊們飯，然後帶着呼嘯著，之留句舅媽個屁兒。

馬蘭見狀說：“這個瓜娃子，嘛事沒幹，莽莽卻很勤，幹飯王。”

姜老師讓說，到廚裡把炒好兩個菜端，起墩子飯。

因為今幫忙，所以墩子媽媽特飯，個菜個魚。

“奶奶給，抓魚擺擺。”給姜老師夾條魚，炫耀說這抓，也麼辨認這倒黴裡條。

馬蘭對此嗤之以。

計過，又夾條鳅給，說：“舅媽，杠兒鳅，這抓。”

鳅倒真抓，抓魚，孩子專抓鳅。過，馬蘭覺得，給奶奶麼條魚，卻隻給條拇指麼鳅，這搞區别對待呢？這時更讓氣憤，又夾條鲫魚給張老闆，又夾條給墩子媽媽，又夾條，嗷對，兩條鳅給墩子。

好啊，就待遇最差，兒教育僅全面失敗，而且還起反作用。

嘀嘀咕咕，聲說瓜娃子從屁兒，長隻會氣。

惜，能聲音太，沒聽到，飯，今玩開，但也餓慘。

“點點，這個刺。”

鲫魚鯉魚魚骨頭都比較，所以張歎幫挑刺。

嚯嚯笑，見舅媽還瞪，于說：“張老闆好盆友噻。”

馬蘭頓時再聲，因為又起來，邊着張老闆帶着血緣關系呢，噼裡啪啦說好幾頓，這個丫頭雖然會記裡，但難保張老闆會往裡。很平時脾氣好，寬容度，但旦涉及到邊親，說翻臉就翻臉，遠說，例子，老！為媽媽，差點打張老闆。

唉，靠瓜娃子就樣。