，張歎來到姜老師間，拉常吹垮垮。

順便說起裝修事。

雖然裝修涉及姜老師現這間，但肯定會吵到休息，所以張歎另棟樓裡收拾兩套間，姜老師各間，就畫樓。

“，，正說，回。”

姜老師話讓張歎驚，第反應，裡怠姜老師。

姜老師解釋說，這裡過很好，隻。

雖然裡空無，但兒畢竟，裡、長裡，記憶裡，懷裡，故，鄉，磚瓦，，都像親朋友，許久未見，裡惦記，回。

為讓張歎理解，很坦然張歎訴說。

已經底，節到，回待着，過完這個節。

張歎勸：“就留浦，們起過節吧，親，裡也沒。”

姜老師神瞬間黯然，旋即臉浮現慈祥笑容。

“裡雖然就剩個，但還親朋好友，姜平朋友，些學，逢過節都會來。如果回，們就隻能閉門羹，過，這樣好。裡些氣，算，個也呀。”

“這樣好好？”張歎說，“您先回，同，等放寒假，也回，們就老邊過節，過完節，們個再起回來。如果這樣，就喊來，讓跟您說。”

面對張歎這種耍無賴法，姜老師哭笑得，但能體會到真實，猶豫，點頭同。

兩約定，暫時對說，過幾。

雖然奶奶回，但紅馬學園依然到離别季節。

每到末，紅馬學園裡離開孩子就起來，回到老，各奔東，來會再來。

這，英子忽然來到樓，敲響張歎門。

這真破荒次。

英子來總共加起來沒次，每次都被朋友們邀請來，像這樣自己個來，第次。

張歎些驚訝，特往廊兩側，沒到别朋友，真就英子個。

“嘻嘻，張老闆，就個呢。”英子笑。

“進來，稀客嘛。”張歎把迎進來，給架挑雙點女孩子子。

英子目落架幾雙拖，羨慕神。