“……鴨！”

榴榴最終被朱靜勸回來，但活練跆拳，認為跆拳沒麼用，連歲女孩都打赢！說就把說哭呢！哼！

教練：“……”

怪咯？

對榴榴當面槽點恥辱，但又點開，嗯，平而論，開于恥辱。

真被榴榴折騰沒辦法，太淘這個女孩，又淘又無賴。

榴榴能借機離開，打裡……開，哈哈哈。

但能表現來，必須表現舍，且傷。

“就這樣，管教練嗎？”

榴榴，孔朝，頭也回。

教練：“……”

朱靜建議榴榴起學劍，榴榴到剛才被敲叮叮當當響，連連搖頭，才學這個呢。現這麼聰，把敲傻麼辦。

教練建議以考慮考慮摔跤。

這體型，練摔跤惜。

榴榴直愣愣着。

“……”教練連忙說，“隻個建議，别也以哈哈。”

榴榴最終選摔跤。

因為發現對這個些賦，教練給對，隻倒翁，被抱壓沒能起來！

榴榴樂哈哈笑，認定摔跤。

教跆拳教練松氣，終于送這個淘氣包。剛剛倒翁來，沒敢真對。因為摔跤朋友最也歲，都用，榴榴肯定對。昨被練跆拳女孩摔暈素，這個專門練摔跤對，還摔成麼形狀，東分清，站着來，爬著，積極性自信遭遇毀滅性打擊，哭着離開，再也來。

榴榴以後起來課，兩相互個照應，彼此監督督促，共同提。

場館裡跟着教練練習劍，張歎休息區等候。這裡除，還許長，聚起，聊，話裡話都各自孩子，則靜書劇。