第章好孩子都寫記

回到裡，氣鼓鼓說：姑姑，程程真給面子吖，真給面子吖，就講，麼就講~以後叫姐姐，幫拿……

本來氣程程給開後門講故事，但聽話後，注力轉移，問：瓜娃子，過來噻，誰教幫程程拿壺搬凳子?

以為恥，反以為榮，驕傲說：自己學，hiahia~~~

嘀咕句馬屁精，，書，老漢。

哼哼~~程程講故事就算，老漢講。

老漢講故事更厲害，程程都經常來聽講。

剛向張老漢申請到，就搬來凳子，書邊，乖乖靜等姑爹故事。

這夥倒很會撿便宜。

張歎給們講半個時故事，時間，催促們洗漱，準備覺。

好奇問：老漢，啷個才能像這樣也講故事好厲害呢?能教寫故事嗎?

張歎說：寫故事時半會就能學會，來，幾時間，以先從寫記開始。

啥子?寫記???

震驚，榴榴今剛說正經沒寫記！表示認同，結果現老漢就讓寫記。

……

腳邊個迷糊精，時候機靈，時候傻乎乎，現剛好機靈時候，見姑姑這個樣子，即氣鼓鼓對姑爹說：！才寫！會聽話！

說完，還副視如歸樣子，然後，就被姑爹拎起來，放到書。

：……

……

半個時後，這對姑侄倆并排書裡，正伏案寫記，眉頭都皺到起，痛苦萬分樣子。

還好說，級，過完這個就級，寫記所需單詞勉強能夠用。

但另個幼兒園就，字都認識幾個，讓寫記，屬實沒性。

咬筆頭，又，終于忍，轉過頭剛開請求姑姑支援。姑姑仿佛說話，搶先步說：再說話啦，啷個說個咧，吵鬼冒~會氣。

于得把請求憋回，嘟着嘴，委屈巴巴樣子，繼續對着記本空頁發呆。

終于，張歎進來，到救，趕忙舉，申請開腔說話。

，麼事?張歎問。

姑爹姑爹~~~榴榴榴榴兩個字，麼寫?

張歎交寫榴榴兩個字後，問：寫榴榴幹嘛?

聲，嘻嘻哈哈記本塗鴉，張歎，沒認個字來，都鬼畫符。

還覺得自己很起呢，驕傲問姑爹寫很好。

張歎好打擊盆友積極性，于誇誇說：錯，很好，擁巨提潛力。

hiahiahia~~~~笑，其實沒聽懂後面句話，但面個錯很好聽懂，顯誇吖。

卻嚯嚯嚯戳戳笑，用憐憫神這個侄女。

寫麼?張歎又記，卻被以迅及掩之勢用蓋記本，讓。

張歎聳聳肩，。

提防盯着，遠，才繼續寫。

，期，。

禮拜王國飛，們把照片挂牆壁。

今，才發現照片裡笑，但笑像哭。當時定很傷叭。

今，風車車假老練真好，個午呢。

淋濕好朋友。

程程講故事講半講，讓給個面子給，說氣氣?

也學習寫故事，變成老漢這樣。

今拍程程馬屁，真氣啦。

今開始寫記，榴榴也寫，薇薇也。

米說，也寫。

好呀，們起寫，好孩子都寫記。

們将來定都能成為作，像老漢樣書，将來第個給程程簽名，給個面子。

第記長，就寫這些沒寫。

警惕把記本收起來，放到自己卧裡，藏到頭櫃裡。

姑姑，姑姑，幫也藏起來。

煞介事把自己記本也遞過，請姑姑并保管，還叮囑姑姑偷喲。

夜已，紅馬學園裡很靜。

朋友們麼，麼樓寝覺。

芳老師今值班，時時朝戶，漆漆，沒半個。

但寝裡還田丫覺呢，媽媽說好點之會來接，但現已經點過，仍然沒見到田丫媽媽。

正當準備打電話給田丫媽媽時，忽然聽到院子裡傳來老李聲音，好像暈倒。

怕吵樓張歎們，所以趕忙樓，隻見院子裡老李扶着個，喊名字。

芳，芳老師，過來幫忙照顧，田丫媽媽，好像發燒。

芳趕忙，果然到田丫媽媽扶着崗亭牆壁，随時摔倒樣子，而臉蛋呈現異樣紅。

麼?緊嗎?

芳趕忙扶。

沒事，沒事。田丫媽媽強打起精神來，松站穩，但就這樣個簡單動作，卻差點讓摔倒。

芳，就驚呼：發燒，好燙，，醫院。

田丫媽媽卻仍然說：沒事，隻冒，緊，覺就好。

冒，這燒，别強撐，很危險。

接丫丫回，答應點鐘接，定等很急。

丫丫很，用擔，們先送醫院。

田丫媽媽聽到說丫丫很，裡塊頭終于放，頓時陣疲憊襲來，全仿佛沒半點力氣，體往旁邊軟倒，好老李疾，先步扶。

已經些神志清，嘴裡嘟囔着丫丫。

老李芳扶着，先把扶到崗亭裡躺。

芳邊照顧邊說：肯定今淋病，加作辛苦，體抵抗力很，這就病倒。

老李到機：來打電話叫救護車過來。

(本章完）