到炫耀好孩子獎狀，榴榴哈哈笑，以為震驚，開始崇拜自己，卻沒到榴榴也刷，展開張獎狀，說：！這獎狀！認識這幾個字嗎?

被唬，搖搖頭。

榴榴指着幾個字說：數數總會吧，會數數都會吧，别學姑姑吖，數學好好學，将來虧。，、、、，獎狀個字，再，幾個字?

說：個字，比個字。

榴榴摸摸腦袋說：所以鴨，好孩子沒好。

垮着臉，像哭似。

得榴榴忽然到拔把劍，從教裡沖來，吓，轉就……

雖然這沖誰來，但覺得，半沖來，能沖娃娃吧！！！

再加賊虛，自己虧事很。

榴榴――個瓜娃子――老子劍――

鴨――

榴榴叫，開始逃。

讓欺負――老子收！！！

這夾帶些私憤，把榴榴攆鬼哭狼嗷。

直到張歎馬，叫，榴榴這才撿回條命。

見姑姑為自己頭，别提驕傲，傲嬌對遠處氣喘籲籲榴榴說：哼！才條腿結拜！！榴榴這條叭――好孩子也比‘超級壞蛋’差！！！

榴榴，這藝術之，麼就成超級壞蛋！！！

還！！榴榴展示第張獎狀。

，傻乎乎說：也個字！

榴榴驕傲說：好夥！竟然認這個字，比……青蟲厲害鴨！

受到股強烈殺氣襲來，頓時把幾個字咽。

至于幾個字幾個字，嗯，就裡默幾個字。

！！

這傻孩子，竟然還驕傲起來。

這時候，張歎提們：們還向奶奶報告成績嗎?

聽，馬往樓。

但卻發現面個比還，這麼會兒功夫，已經蹿進樓裡。

揉揉睛，敢相信個榴榴，但！頭紅麼顯，榴榴個顯包誰！

回頭，院子裡隻剩，以及娃娃。

剛剛還這裡榴榴見啦！

好夥！！榴榴麼時候這麼???就數學樣，稀裡糊塗就平。

榴榴――榴榴！過來，話對說！

能讓榴榴先奶奶報告成績，夥肯定會擡自己，貶。

能讓榴榴得逞。

提劍，緊緊跟。

兒緊随其後，裡，急救箱藏到裡，必來，說定等會兒能派用場呢。

發現，隻個發呆功夫，院子就隻剩這麼個孩子。

趕緊提提褲子，帶自己好孩子獎狀跟過。

張歎提：Robin，已經向太奶奶報告成績嗎?

Robin頭也回從邊過，焦急回應：怕太奶奶忘，再報告次。

張歎院子裡老李閑聊，聽到樓傳來榴榴笑聲，接着吼聲，接着榴榴慘叫聲，接着歎聲，接着娃娃笑聲……

後面徹底亂，張歎已經象景。

過會兒，姜老師帶着幾個朋友樓來。

隻牽着，另幾個跟腳邊，個個擡頭挺胸，分驕傲。

來姜老師肯定誇獎們，均沾，都誇。

頭戴着朵紅，起來像個顯包。

而榴榴頭已經沒，來被幫忙回。

幾個朋友都受到姜老師長期學習輔導，取得現成績，獎狀裡半功勞給姜老師。

，張歎就聽到榴榴正對姜老師說話，奶奶，把藝術之獎狀給，謝謝給輔導作業，比媽媽更辛苦。

說完，得向，充滿挑釁。

磨，起來似，也對奶奶說：奶奶，把兩張獎狀都送給，這應得。

說完，沖榴榴挑釁：也把兩張獎狀給奶奶吖。

榴榴咬，發狠說：奶奶，把這條命給！

此話，衆皆驚，這個狠鴨。

姜老師笑着讓們用這麼攀比，再次誇獎們，張歎彙，起飯。

，誇這學期表現很好，個好孩子。

這把誇得眉開笑，趕忙捂嘴巴。

啥子禮物?姑姑送給。說。

還真姑姑風采呢，竟然送禮物獎勵侄女。

榴榴插話：，把瞪青蟲送給好好?

驚，趕忙把今才到瞪青蟲緊緊摟懷裡，警惕盯着榴榴說：就！青蟲！

榴榴撇撇嘴：氣。

神态，語氣，真氣。

甘示，說：把命送給叭。

好夥，這更個狠呐。

榴榴說：給，已經給奶奶。

撇撇嘴說：氣，哼~

榴榴：……般欺負孩子，但欺負起孩子來就般啦。

即向姑姑兒告狀：榴榴吓唬，榴榴吓唬呢！！！

榴榴故逗弄，所以沒喊打喊殺，能之樓被奶奶教育吧。

繼續問麼禮物。

腦瓜子轉就說：電話表，姑姑這樣。

盯着腕智能電話表，羨慕已。

這夥垂涎電話表很久，次偷爺爺，都舉着電話表拍攝，隻舉着塊頭，憐說就。

氣，說：得，等會兒就給買。

榴榴問：錢?打腫臉充胖子鴨！

怼：打腫臉啷個充胖子咧?像吖，打腫臉也胖子。

榴榴氣鼓鼓，戳說：成績麼好，能氣。

也氣鼓鼓，這瓜娃子現動動就拿成績說話。回怼：娘子，們，也氣。

姜老師及時制止，提們能吵架。

兩于默作聲相互瞪，自禁捏瞪青蟲，覺得姑姑榴榴就像這隻青蟲，睛都瞪來。

這時，兒也問：Robin，麼禮物?娃娃也送。

剛說話，就提說：能兒姐姐禮物哦，兒姐姐沒錢錢。

于就說：親親就以啦。

兒當即親親，繼續問麼禮物，以送。

錢錢，，壓歲錢呢，長，送禮物！

沒，自己留着，給買禮物。

獎勵。

自己都還娃娃，獎勵個錘子。

，錘子麼?

……~

麼?

……，兒親親就夠。

但兒堅持送禮物，說，飯時候也說。

則堅持讓兒送，認為兒沒錢錢，自己都個娃娃，還送啥子禮物吖。

直到張歎說話。

，就讓兒送個禮物給吧，忘，兒樣，卧裡個錢罐呢，裡面已經攢錢。

對！錢豬。兒自豪說。聽到幹爹同，分開，比收禮物都更開。

這才同。

張歎兒真實，其實，同讓兒送禮物，對娃娃來說，對最認。

誰教娃娃就這種性格呢。