效果：用後使形象師們變得更加威嚴。

半徑米師會被氣場所震懾，失%精神力體力，失精神力體力會被吸收。

持續時間分鐘，僅限長使用。

盡管學園管理系統并沒相應文字說，但馬陸通過翻建築級商具效果時還敏銳察覺到其隐藏關鍵信息。

——這套系統将員分為類，分别為學、教員長。

兩者很好理解，因為般學管理遊戲裡也都這兩者，但很會識把長也算進教員裡。

然而從長單獨長值設定就能，長其實并屬于教員範疇。

換而言之，馬陸本并會被【負練功】負面效果所制裁。

考慮到本也也隻個普通，雖然之靠着照術成功清理過個災厄帶，但災厄帶怪物種類并固定。

照術次未必還能派用場，即便保持百分百狀态能起到作用也限。

過這個問題現被威嚴糖果給解決。

這件能夠增加長威嚴具，着對附師壓制吸取屬性效果。

當然如果僅靠威嚴糖果%吸收率，就算德全體師起陣，也就能給馬陸提供%加成。

但這還【負練功】嗎，馬陸仔細閱讀【威嚴糖果·初級】效果說。

發現其并沒規定吸收精神力體力定必須由威嚴糖果效果所造成。

也就說如果這段描述沒錯話，【負練功】以及後續【面楚】所造成精神體力損失也樣能被馬陸所吸收。

更關鍵這件具售價很便宜，因為隻能作用個，而且隻分鐘，效果也些雞肋。

因此商售價隻點教育點，并且能夠次購買，馬陸現頭還剩點教育點正好以購買顆。

當然分鐘時間能夠支撐完次清理。

而且馬陸也能完全肯定威嚴糖果效果否真字面樣。

進入災厄帶打算先次測試，然因為理解偏差，導緻全師團滅就太冤枉。

恰好這時候曹幼儀又來到，對，片樹葉已經到收購者，對面會刻派來評估價值，亮就能付錢。

頓頓又，另，學開學已經，但部分學教員都還沒見過長。

之發任長事，導緻很現對未來都很迷茫，既然回來，就個時間聊聊吧。

至能讓清楚學未來發展方向。

馬陸聞言，說得對，就把都集起來吧。

嗯，現嗎?這次輪到曹幼儀些。

嗎，教員班回嗎?倒沒，現還留學都沒成教員，因為德資符師學裡屬于墊底平。

些養隻能别學，或者換其作，過學空舍宿舍倒很，所以留基本都學裡，隻現已經。曹幼儀提。

沒關系，時間等，接來事很，現就動起來吧。

…………

桐來到德已經周，才好友打過電話，吐槽自己學活。

得說，這裡象符師學很同，園倒很，但裡面卻空蕩蕩。

經常半都遇到個，尤其，配裡些動物叫聲，還挺瘆。

舍也，雖然很棟，隻部分都很破舊，些舍門甚至荒叢，而們現真正使用舍其實隻座。

座舍狀況也很好，牆皮都剝落，闆踩咯吱作響，桐次起得，迷迷糊糊往教趕。

結果因為落腳些，竟然把踩個破洞，運動神經夠好，及時躲開，估計條腿就直接掉進洞裡。

而把這事報給教員，午再經過時候發現個洞還，隻面搭塊兒闆，連好幾都沒修。

昨，桐放陽台李箱還被澆到，因為頂塊兒方漏。

如果隻物質便，倒也沒麼，桐來活條件以通過錢來改善，實還以腳面自己子。

真正讓到舒學裡氛圍，尤其紀些學長學姐們，都副混子态度。

很用功學習，當然這學分配給每個學資源太也關，就算努力練習制符，頭材料也根本支撐幾次。

但桐覺得就算這樣，也以先練别，比如體能，良好體能對于符師戰鬥也很。

但這些基本已經擺爛狀态，課程都能糊弄就糊弄，隻點畢業混到張文憑，然後憑借符師份以份賺錢差事。

甚至就連部分教員也這麼，到更好作，估計就離開德。

而且們但自己用功，還對馬陸這個來長說，打賭長位置久。

還說馬陸直沒面，說定已經掉。

桐作為曾災厄帶馬陸共患難，對馬陸信直很，更别說還曾親目睹馬陸打包過株異果。

如果說誰能扭轉德困境，個定非馬長莫屬。

但馬陸這些都沒面也讓裡些嘀咕，好今終于接到通，所刻舍集。

說長裡全師見面，并發表學開學演說。