李欽載裡，世狂妄分為兩種。

清現實殘酷，卻自所倚仗，清楚自己斤兩尋常無法撼動，所以們敢狂妄。

沒清現實殘酷，以種井觀笑格局肆無忌憚狂妄，誰都狂妄底氣從何而來，但就敢狂妄。

學堂裡兩股勢力，恰好屬于這兩種。

以李欽載直以為需教育群混賬，畢竟們惹禍本事，必須時刻根鞭子背後提們分寸尺度。

今李欽載才發覺，國子監這群似乖巧學子，其實毛病也，而且李欽載來，國子監這群學子毛病更緻命，将來學堂，管學問也好，當官也好，都會好場。

李欽載覺得必讓國子監學子們認清現實究竟殘酷。

讀書讀傻，真以為識能駕淩切?

李欽載還會造藥呢，李治面照樣乖乖跪拜頭。

雲闆敲得急促，學子們頭霧從子裡來，站院子裡面面相觑。

剛剛挨鞭子混賬們互相攙扶，步履艱難過李欽載，紛紛向投幽怨瞥。

李欽載沒慣着們，兩瞪：咋！

混賬們吓得哆嗦，急忙搖頭陪笑：莫咋。

腳踹李素節屁股，李欽載哼：瓜慫！

學子們來到院子間，老老實實排好陣列。

李欽載着臉站陣列，先緩緩環視衆圈，然後沉聲：首先說件事……

衆肅恭聽。

指指剛剛挨鞭子混賬們，李欽載：們欺淩同學，該罰，也罰過，倆字，活該。

混賬們垂頭喪氣，倒也沒絲毫之，平裡固然跋扈，但也講理，自己确實欺淩同學，挨鞭子确實活該。

李欽載神卻瞥向國子監學子們，緩緩：再說另件事，學堂确實學問方，願學問，當然也以混子，隻能承受後果也反對……

這裡幹幹淨淨方，沒份貴賤，沒權勢，隻求學态度。

但，學堂裡僅教識，也教。這裡固然沒份權勢，但也該把識當作衡量份貴賤倚仗，用來嘲諷挖苦别。

識掌握得，因為先無私授業，因為們本賦，但用們掌握識為倚仗，來嘲諷如們，品問題。

愚蠢能原諒，品，賦再也教，這種掌握識越，對荼禍越，教們識先被們連累，隻能淪為罪。

們掌握識，隻本事，們狂妄資本。

番話沒指名姓，但國子監學子們聽懂，個個面紅赤垂頭。

混賬們卻聽得滿頭霧，站隊列竊竊議論。

先說啥呢?罵咱們嗎?

應該罵，但好像罵咱們……

管罵誰呢，鞭子都挨，挨罵算個甚。

麼聽着好像罵國子監群書呆子?

真嗎?哈，老開，終于輪到書呆子們！得仔細聽聽。

陣列另邊，國子監學子們表難，垂頭語，李欽載掃，發現還許學子氣。

們認裡，學堂學問方，自然能夠以識來論英雄，學霸學渣之間就條赤裸裸鄙視鍊嗎?

沒覺得鄙視學渣麼對，尤其這些仗着祖蔭父蔭纨绔們，自己沒本事，過投胎投得好，憑麼能鄙視們?

李欽載将學子們緒裡，歎氣。

自己實把們打擊得太過分，但……終歸讓們清楚現實殘酷，否則這種狂妄毛病真會害們輩子。

定定神，李欽載笑：氣沒關系，認同話也沒關系，今來得齊齊，如們來個遊戲?

所莫名其妙着。

李欽載沉聲：咱們學堂院子夠寬敞，所面朝，排成條直線。

學子們紛紛依言排好。

李欽載沉默片刻，然後自己用腳劃條直線，：清楚，這條線們終點……

聽令，祖輩或父輩皆讀書認字，略通經義者，向步。

部分向步，隻國子監極數留原動。

境殷實，田産商鋪皆俱者，向步。李欽載繼續。

這次纨绔們紛紛向跨步，而國子監學子們，則隻數向步，數仍留原。

資聰慧，自幼通曉經義，比同齡求學更輕松，掌握識更紮實者，向步。

這次纨绔們沒動，國子監學子們紛紛得向步。

李欽載掃們得表，繼續：祖輩父輩朝為官者，向步。

纨绔們紛紛向跨步，國子監學子卻沒動彈。

祖輩父輩曾經為國功，被子封爵賜賞賦邑者，向步。

纨绔們繼續向跨步，國子監學子們仍沒動彈。

們從落，便因祖蔭父蔭而被子封以虛職散官者，向步。

纨绔們繼續向跨步。

國子監學子們此刻終于李欽載表達麼，每個皆神變，面容蒼，呆呆注視着已經超越們好幾步纨绔們。

李欽載仍然酷：從幼兒時，祖輩父輩便為們規劃好未來，并毫費力以權勢錢财為們未來鋪者，向步。

纨绔們繼續向跨步。

國子監學子們愈發失魂落魄，們神渙散，面慘，站原軀微微發顫。

李欽載歎聲，繼續：成以後，必經曆科考，也能輕松得到朝廷官職，愁穿者，向步。

纨绔們繼續向跨步。

李欽載腳終點，纨绔們已越來越，而國子監學子們，幾乎仍留起點。

腳終點，起來麼遙及，用盡力氣都很難到達。

李欽載歎氣，聲：最後，覺得自己能用掌握識，步跨到腳終點者，請直接站到面來。

國子監學子們呆若雞，突然，其原蹲，捂臉失聲痛哭起來。

哭聲染所國子監學子，許也跟着蹲痛哭。