“麼回事，為麼裝還沒來？”

“緊張就鑽廁所，緊張就鑽廁所，能能成熟點？！”

“再強調遍勢！男同學，握拳，。女同學，拳拳，定搞錯順序。”

“老師——們弄酸辣檸檬鳳爪太，這滿打滿算也隻斤。”

等等，每個社團都每個社團煩惱，但這些并相通，顧陸隻“幸災樂禍”，因為麼都需。

籃球社核成員，所以怕投球活動也需守着，顧陸就普通學樣，作為“遊客”處參觀。

“遊客”還報名學長，以及社會士。後者方邀請記者、文化教育領域，再或者畢業優秀友。

《先鋒報》派記者仍舊們熟悉王記者，以及帶着苗攝。王記者采訪聞偶爾會自己拍攝，但更準确職位定位文字采編，拍攝并算擅長。

“雖說每都搞慶，但今格盛啊——莫主席？”苗攝瞧見位物。

兩位記者稱呼起來比較累贅，所以就簡稱為苗攝王記吧。

“王哥麼？這邊。”苗攝發現同伴目向别處，又馬呼喊兩句，

“麼莫主席？”王記回神，剛才好像見個熟，但今太，也沒能清。

“霧都作協副主席，莫懷戚啊！”苗攝說。

這名字，王記反應過來。算霧都當全國範圍排得号作，甚至區更名，因為散文《散步》被編入蘇教滬教版課文，容門散步時，因或而産分歧。

裡面句非常經典句子，“母親老，已習慣聽從強壯兒子；兒子還，還習慣聽從父親；妻子呢，面，總聽。”

“、巴蜀學後面虎視眈眈，為保持領先位置，從各方面來展現學優秀。”苗攝全面分析原因，“互聯網現，讓長國名麼樣，所以僅對學率求，還對學愛好開發也起來。”

說得好像很理，但王記贊同。這個結論帶俯視視角，普通長隻學率，為讓孩子考好已拼盡全力，至于其特長愛好壓根就沒管。

過搭檔從到庭條件就錯，所認也隻自己認範圍，王記也沒與之争論。這次慶比慶還盛，又霧都作協副主席，又《》，更像為炫耀麼……

“來試試們棒球吧，隻能打們投球球，就以獲得獎勵。”

無論體育館還操場，林林種種，好社團活動。

“，。”肖爸連忙拒絕棒球社活動邀請。

“氛圍真好，學率也。”顧母喃喃。

“燕飛，沒到孩子還挺優秀，居然能。”肖爸說，“以經常聽說，顧陸調皮得很，歡學習，這很優秀嗎？”

“也打電話邀請參加，才。”顧母讪笑，“況且也隻作文寫得好，畢業都定能考個好學。”

“佳渝以後也以努力考這所學。”肖爸說。

“都沒考起巴蜀學，佳渝肯定也。”顧母說，“就隻點聰。”

肖肖，顧佳渝顧佳渝，也能拿到起比較。肖爸轉移話題，“顧陸幾班？們。”

幾班？顧母還真。“現全都舉辦慶，班也見到，逛逛其吧。”

而當事絲毫劉長“好辦壞事”，更準确來說，顧陸當還達到讓長事先過問位度。